A、图中Ⅰ代表的是该种群死亡率随时间的变化曲线 |
B、该种群数量增长最快的时间是d时期 |
C、c时期该种群的个体总数达到其生活环境的负荷量 |
D、该种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA是遗传物质 |
B、被加热杀死的S型菌含有能使R型菌发生转化的某种物质 |
C、从死亡的小鼠体内只能分离得到S型一种细菌 |
D、第四组实验中,活的R型菌有可能使死的S型菌复活 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由于等位基因分离,后代可出现矮秆类型 |
B、由于基因重组,后代可出现矮秆抗锈病类型 |
C、由于基因突变,后代可出现DDdTt类型 |
D、由于自然选择,后代的T基因频率可能上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该实验的自变量有温度、光照强度和CO2浓度 |
B、当光强大于7时,该植物在15℃和25℃合成有机物的速率相同 |
C、随着温度的升高,该植物的呼吸速率先增后减 |
D、该植物在15℃、较弱光照的环境中可快速生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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