A. | 步骤②是对草莓进行灭菌处理 | |
B. | 步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠 | |
C. | 发酵过程中放气量先减少后增加 | |
D. | 利用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精的含量 |
分析 果酒和果醋制作过程中的相关实验操作:
(1)材料的选择与处理:选择新鲜的葡萄,榨汁前先将葡萄进行冲洗,除去枝梗.
(2)灭菌:①榨汁机要清洗干净,并晾干.②发酵装置要清洗干净,并用70%的酒精消毒.
(3)榨汁:将冲洗除枝梗的葡萄放入榨汁机榨取葡萄汁.
(4)发酵:①将葡萄汁装人发酵瓶,要留要大约$\frac{1}{3}$的空间,并封闭充气口.②制葡萄酒的过程中,将温度严格控制在18℃~25℃,时间控制在10~12d左右,可通过出料口对发酵的情况进行.及时的监测.
③制葡萄醋的过程中,将温度严格控制在30℃~35℃,时间控制在前7~8d左右,并注意适时通过充气口充气.
解答 解:A、步骤②是对草莓进行冲洗,不能进行灭菌,否则会杀死草莓上的野生酵母菌,A错误;
B、步骤⑤为加入酵母菌液或含酵母菌的凝胶珠,B正确;
C、酒精发酵过程中除了产生酒精,还会产生大量的二氧化碳,但随着发酵的进行,由于营养物质逐渐减少等原因,酵母菌酒精发酵的速率减慢,产生的二氧化碳也随之减少,因此发酵过程中放气量先增加后减少,C错误;
D、酒精可用重铬酸钾溶液鉴定,D错误.
故选:B.
点评 本题结合草莓酒制作流程图,考查果酒的制作,要求考生识记参与果酒制作的微生物及其类型,掌握果酒制作的原理及条件,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纯合体之间杂交,后代还是纯合体 | |
B. | 杂合体之间杂交,后代全是杂合体 | |
C. | 纯合体形成配子时,无基因分离,杂合体有基因分离 | |
D. | 纯合体自交后代性状不分离,杂合体自交后代性状分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 未接种的选择培养基 | B. | 未接种的牛肉膏蛋白胨培养基 | ||
C. | 接种了的牛肉膏蛋白胨培养基 | D. | 接种了的选择培养基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固定化酶生物活性强,可长久使用 | |
B. | 一般酶制剂应用后和产物混在一起,产物的纯度不高 | |
C. | 一般酶制剂参加反应后不能重复利用 | |
D. | 固定化酶可以反复利用,降低生产成本,提高产量和质量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图可表示减数分裂第一次分裂前期 | |
B. | 乙图可表示减数分裂第二次分裂前期 | |
C. | 丙图可表示有丝分裂间期的最初阶段 | |
D. | 丁图可表示有丝分裂后期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
若某细胞的质膜经某物质处理后,仅具有扩散的运输方式,则处理该细胞质膜的物质最可能的是
A.淀粉酶 B.纤维素酶
C.蛋白酶 D.脂肪酶
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川成都七中高一下学期入学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
给予从叶绿体分离出的类囊体膜光照,发现能使草酸高铁的 Fe3+还原为 Fe2+,并释放O2。此实验证明
A.光合作用在类囊体上进行
B.光合作用的产物 O2 来自 H2O,而不是 CO2
C.类囊体吸收光能后,产生 O2 和还原性物质
D.光反应产生 O2,而暗反应还原 Fe3+
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