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    2．如图所示四种不同生物，相关叙述正确的是（　　）
    A．四种生物的结构不同，但均含核糖体
    B．丙生物的遗传物质存在于拟核之中
    C．甲和乙细胞内均含有环状DNA分子
    D．乙生物含有叶绿体，故进行光合作用

    分析 分析题图：甲是细菌，属于原核生物；乙是蓝藻，属于原核生物，没有成形的细胞核；丙是病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物；丁是变形虫，是原生动物，属于真核生物．

    解答 解：A、丙是病毒，病毒没有细胞结构，因此不含核糖体，A错误；
    B、丙是病毒，病毒没有细胞结构，因此不含拟核，B错误；
    C、甲和乙均为原核生物，原核细胞中均含有环状DNA分子，C正确；
    D、蓝藻属于原核生物，细胞中没有叶绿体，D错误．
    故选：C．

    点评 本题考查了细胞结构、原核细胞和真核细胞的相关知识，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题．考生要能够识记并区分原核细胞和真核细胞，并识记病毒没有细胞结构．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．1999年《自然》杂志刊登了美国康奈尔大学Losey等人的实验结果：将转Bt基因玉米花粉撒在苦苣菜上，喂食非靶生物黑脉金斑蝶幼虫，4天后幼虫死亡率达44%，而对照组无一死亡．该实验说明（　　）
    A．该转基因玉米对非靶生物有毒B．转基因生物均有一定的毒性
    C．转基因食品不能食用D．Bt基因对所有害虫均有毒性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．硝化细菌、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是（　　）
    A．4、8、4和4、8、4B．4、5、4和4、5、4C．5、5、4和8、8、4D．4、8、4和4、5、4

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为某二倍体动物细胞分裂图象，据图分析正确的是（　　）
    A．甲到乙的过程属于减数分裂
    B．乙细胞中大小、形态相同的两条染色体组成一个染色体组
    C．乙到丁的过程中发生了基因重组
    D．甲和丙细胞中发生了姐妹染色单体分开

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命．中国女科学家屠呦呦由于在青蒿素研发所做的重大贡献荣获2015年诺贝尔生理医学奖．青蒿中青蒿素的含量很低，且受地域性种植影响较大．研究人员已经弄清了细胞中青蒿素的合成途径（如图实线框内所示），并且发现酵母细胞也能够产生青蒿素合成的中间产物FPP（如图虚线框内所示）．

    请回答问题：
    （1）在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程①需要RNA聚合酶催化，过程②在核糖体上进行，需要的物质有氨基酸、ATP、tRNA等．
    （2）根据图示代谢过程，科学家在设计培育能生产青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因等基因．
    （3）实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母合成的青蒿素仍很少，根据图解分析原因可能是FPP合成了固醇，为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，通过基因改造，使FRG9酶活性降低．
    （4）利用酵母细胞生产青蒿素与从植物体内直接提取相比较，明显的优势有青蒿素产量高、成本低、适合各地生产等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．ATP是细胞内的能量“通货“，下列关于ATP的说法中，正确的有几项（　　）
    ①参与ATP形成的化学元素包括C、H、O、N、P；
    ②衣藻和黑藻细胞产生ATP的场所有细胞质基质、叶绿体和线粒体；
    ③ATP分子是由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成；
    ④小麦根尖分生区细胞产生ATP的细胞器有线粒体、细胞质基质；
    ⑤ATP在植物、动物和微生物体内的来源相同
    ⑥ATP断裂了所有高能磷酸键之后可作为合成脱氧核糖核苷酸的基本单位之一；
    ⑦医药店出售的ATP注射液可治心肌炎，若人体静脉注射滴注这种药物，则ATP到达心肌细胞内要穿越4层细胞膜
    ⑧人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量仍能达到动态平衡．
    A．2项B．3项C．4项D．5项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列哪组糖类物质能与①②③中的叙述依次对应（　　）
    ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类；   
    ②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类；
    ③存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖类．
    A．核糖   脱氧核糖    乳糖B．核糖    葡萄糖     糖原
    C．核糖    糖原    葡萄糖D．脱氧核糖    葡萄糖    糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．某两性花植物的花色受两队独立遗传的等位基因（M、m）和（N、n）的控制，其基因控制性状的过程如图所示．现有纯合的白花植株和纯合的红花植株杂交F1，全为紫花植株，F1自交产生F2，请回答下列问题：
    （1）亲本白花植株和红花植株的基因型分别是mmNN、MMnn．
    （2）F2中表现型为白花的植株自交都不会出现性状分离，该表现型植株所占的比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）若选择F2中的某种表现型的全部植株进行测交，测交子代出现了三种表现型，则选择的F2植株的表现型为紫花，测交子代的表现型及比例为紫花：红花：白花=4：2：3．
    （4）育种过程中为增加白花植株的比例，将一个能使花粉不育的S基因导入到F1植株M基因所在的染色体上，导入S基因后的F1植株自交子代有3种基因型．若用相同的方法增加红花植株的比例，则应将两个S基因分别导入F1植株N基因所在的染色体上．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在胰岛细胞中与合成和分泌胰岛素有关的细胞结构（ ）

    A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 细胞膜 细胞核

    B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体 中心体 细胞膜

    C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 细胞膜 细胞核

    D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体 线粒体 叶绿体

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