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    19．与正常植株相比，多倍体植株所不具有的特点是（　　）
    A．茎秆粗壮B．果实比较大C．含糖量增加D．种子比较小

    分析 多倍体植株与正常植株相比，一般表现为茎杆粗壮，叶片果实种子都比较大，糖类和蛋白质含量都比较高，但多倍体植株由于营养生长比较旺盛，生殖生长比较缓慢，所以发育延迟，结实率低．

    解答 解：多倍体通常茎秆粗壮，叶片种子和果实都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加．例如，四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多，四倍体番茄的维生素C的含量比二倍体的品种几乎增加了一倍．但多倍体植株由于营养生长比较旺盛，生殖生长比较缓慢，成熟期迟．
    故选：D．

    点评 本题考查多倍体植株的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如表．
    （说明：①每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同；②六种果蝇均为纯合体）
      ①野生型②白眼型 ③黑身型 ④残翅型 ⑤短肢型 ⑥变胸型  染色体
     眼色 红眼W 白眼w     X（Ⅰ）
     体色 灰身B  黑身b   Ⅱ
     翅型 长翅V   残翅v  Ⅱ
     肢型 正常D    短肢d Ⅱ
     后胸 正常H     变形hⅡ
    请回答下列问题：
    （1）若进行验证基因分离规律的实验，观察运动器官的遗传表现，选作杂交亲本的基因型应是VV×vv或DD×dd．
    （2）若进行验证自由组合规律的实验，观察体色和体型的遗传表现，选作杂交亲本的类型及其基因型应是黑身型、变胸型 bbHH×BBhh．选择上述杂交亲本的理论根据是B、b和H、h在两对同源染色体上，在F1产生配子时非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是动物细胞亚显微结构模式图．据图回答问题：
    （1）分离细胞器的方法是差速离心法．
    （2）①线粒体  （填结构名称）是有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间“．
    （3）图中④是细胞内合成蛋白质的场所．
    （4）动物细胞没有，而植物细胞特有的能进行光合作用的细胞器是叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．对下列几种微生物的叙述中，正确的是（　　）
    ①酵母菌　②乳酸菌　③硝化细菌　④蓝藻　⑤烟草花叶病毒　⑥噬菌体．
    A．从组成成分上看，所有生物都含有蛋白质和DNA
    B．从结构上看，①为真核生物，②③④⑥为原核生物
    C．从遗传物质上看，①②③④⑥为DNA，⑤是RNA
    D．从生态系统的成分上看，①②③是分解者，④是生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据如图回答问题：

    （1）图中A表示氨基．
    （2）该化合物是由3个氨基酸分子失去2水分子而形成，这种反应叫做脱水缩合．
    （3）该化合物中的氨基酸种类不同，是有R决定的，其编号是BCG；
    （4）该化合物称为三肽或多肽，含有2个肽键．
    （5）鉴定该化合物时用双缩脲试剂，试验现象显紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．某生物兴趣小组想设计实验，证明尿液中是否存在葡萄糖．他们选择的实验材料及用具是：尿液、蒸馏水、试管、三脚架、大烧杯、火柴、酒精灯、石棉网等．请回答下列问题．
    （1）上述实验还缺少的试剂是斐林试剂，实验原理是葡萄糖是还原糖，可与斐林试剂作用，生成砖红色沉淀．
    （2）实验步骤：
    ①向试管内注入2mL尿液．
    ②向试管内注入1mL斐林试剂．
    ③将试管放入盛有50～60℃温水的大烧杯中，加热约2min．
    （3）实验结果：如果试管中出现砖红色沉淀，则说明该尿液中含有葡萄糖；如果试管中没有出现砖红色沉淀，则说明该尿液中不含有葡萄糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株的一个A基因和乙植株的一个B基因分别发生突变的过程（已知甲和乙的原基因型相同，都是纯合子；A基因和B基因是独立遗传的，且突变发生在营养器官中），请分析该过程，回答下列问题：

    （1）上述两个基因发生突变是由于DNA分子中发生碱基对的替换，而引起基因结构的改变．
    （2）如图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为AaBB，表现型是扁茎缺刻叶，请在图1中标明基因与染色体的关系．
    （3）甲、乙发生基因突变后，各自的自交子一代均不能表现突变性状，为什么？该突变均为隐性突变，且基因突变均发生在甲和乙的体细胞中，不能通过有性生殖传递给子代．
    （4）a基因和b基因分别控制两种优良性状．请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，通过简易的方法培育出同时具有两种优良性状的植株（用遗传图解表示）．．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．为观察不同室温条件下体温调节过程，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验 测量，结果如右图所示，下列表述错误的是（　　）
    A．从图中可以看出，口腔温度基本不变
    B．皮肤温度下降的原因是室温降低，皮肤血流量减小，此时人体散热大于产热
    C．低温环境中为了减少热量散失，立毛肌收缩，汗腺分泌减弱
    D．神经系统和内分泌系统共同参与体温调节过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡．图1表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程（其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养）．

    （1）通过图示流程①获取BT抗虫基因需使用限制酶酶，将其与切割后的质粒重组需使用DNA连接酶酶；在流程⑤中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因；流程⑦需要运用植物组织培养技术，经过脱分化和再分化过程最终形成植株，其依据的主要原理是植物细胞的全能性．
    （2）目前多个国家已批准种植转BT基因抗虫玉米供人食用，请结合题意分析其可行的原因是该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与特异性受体结合才能起作用，人体肠道细胞没有该受体．
    （3）已知BT基因能够成功整合到玉米染色体上，某玉米植株体细胞中BT基因在染色体上的整合情况如图2所示（黑点表示BT基因的整合位点），该植株进行自交，子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为$\frac{63}{64}$．

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