精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
5.关于“”的正确含义是(  )
A.RNA分子的某一片段B.染色体的某一片段
C.一个基因分子D.DNA分子的某一片段

分析 DNA分子是由两条链组成的,两条链是反向平行的,磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧,构成基本骨架,两条链之间的碱基遵循A与T配对,C与G配对的配对原则.

解答 解:分析题图可知,该结构中的碱基对含有A、T碱基对和T、A碱基对,因此该物质是双链DNA分子.
故选:D.

点评 对于DNA分子平面结构的掌握是本题考查的重点.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.C元素是组成生物体最基本的元素,原因是(  )
A.分布广泛B.含量稳定
C.含量最高D.是生物大分子的骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某农场面积为140hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件,黑线姬鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食.若采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度,第一次捕获100只,标记后全部放掉,第二次捕获280只,发现其中有两只带有标记.下列叙述错误的是(  )
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.黑线姬鼠大量繁殖、种群数量增加说明农场群落的丰富度增大
C.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
D.若调查期间某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕,则调查所得数值与实际数值相比可能偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.下图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列.现有MspI、BamHI、MboI、SmaI 4种限制性核酸内切它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.

(1)若用限制酶SmaI完全切割图中含有目的基因D的DNA片段,其产物长度分为537、790、661. 若图左DNA分子中虚线方框内的碱基对被T-A碱基对替换,那么基因D就突变为基因d.从隐形纯合子中分离出图示对应的DNA片段,用限制酶Sma I完全切割,产物中共有2种不同长度的DNA片段.
(2)为了提高试验成功率,需要通过PCR技术扩增目的基因,以获得目的基因的大量拷贝.在目的基因进行扩增时,加入的引物有A、B两种,若该目的基因扩增n代,则其中含有A、B引物的DNA分子有2n-2个.
(3)若将图中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是BamH1.

(4)为了筛选出成功导入含目的基因D的重组质粒的大肠杆菌,首先将大肠杆菌在含抗生素B的培养基上培养,得到如图示的菌落.再将灭菌绒布按到培养基上,使绒布面沾上菌落,然后将绒布按到含抗生素A的培养基上培养,得到如图4的结果(空圈表示与图3对照无菌落的位置).挑选目的菌的位置为图1培养基中对应图2中消失的菌落.
(5)若目的基因在工程菌中表达产物是一条多肽链,如考虑终止密码,则其至少含有的氧原子数为340.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某学校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的课题研究,实验操作步骤如下:
第一步:取多个已经培养好的洋葱鳞茎(根长约为5cm左右)作为实验材料.
第二步:在某一天的8~18点时间段内每隔1小时,取3根洋葱根尖分别制成临时装片.制作临时装片的方法如下:
①解离:剪取洋葱根尖2~3mm,立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(体积比为1:1)的玻璃皿中,在室温下解离15min.
②染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3~5min.
③漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
④制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻按压载玻片.
第三步:观察、计数并将结果记录在表格中.
请改正临时装片制作步骤中的3处错误.
(1)将“解离15min”改成“3~5min”;
(2)实验操作步骤应改为先漂洗后染色;
(3)将“盖上载玻片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图是大白鼠细胞内蛋白质合成的一个过程.近年科学家还发现,一些RNA小片段能够使大白鼠细胞内特定的基因处于关闭状态,这种现象被称做RNA干扰.请分析回答下 列问题:

(1)图中所示属于蛋白质合成过程中的翻译步骤,该过程的模板是mRNA.
(2)[1]tRNA的功能是转运氨基酸;                                         
(3)大白鼠细胞的细胞核、细胞质基质及线粒体和核糖体等结构中都有RNA的分布.
(4)RNA使基因处于关闭状态,是遗传信息传递中的翻译过程受阻.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.有一种三体玉米,染色体数为2n+1=21,其体细胞中5号染色体有三条,三体在减数分裂时,三条同源染色体中的任意两条随机配对联会,配对的同源染色体正常分离,另一条同源染色体随机移向细胞任何一级.已知染色体数异常的雄配子不育.请回答下列问题;
(1)三体的形成属于可遗传变异中的染色体(数目)变异.形成的原因是减数第一次分裂时有一对同源染色体未分开或减数第二次分裂时有一对姐妹染色单体分开后,移向同一极.
(2)要取该三体的幼嫩花药观察5号染色体减数分裂时的配对状况,应选择处于减数第一次分裂前期的细胞.若该三体的某次级精母细胞中含有两个D基因(无交叉互换、基因突变和染色体结构变异),则该细胞中所含染色体数可能有4种.
(3)现用非糯性玉米(DDd)为父体,为非糯性玉米(Dd)为母体进行杂交实验,F1的表现型及比例为非糯性玉米:糯性玉米=5:1.其中非糯性玉米中杂合子所占比例为$\frac{3}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.组成糖原和淀粉、纤维素的单体都是(  )
A.核糖B.脱氧核糖C.半乳糖D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

14.干酵母是一种可食用的、营养丰富的单细胞微生物,酵母的工业化生产是在氧气存在情况下由糖水制得的.当酵母的产出量达到目标,就把液体抽出,然后干燥酵母,就成了干酵母.
回答下列问题.
(1)取少许干酵母加人面粉中进行发酵,此过程不需要(填“需要”或“不需要”)无菌操作,在发酵过程中,酵母菌进行有氧呼吸.
(2)在市场上买的一袋干酵母,为计算每克干酵母粉中的活酵母数,做如下实验操作:

①称量10g干酵母粉,配制实验样液过程如图所示:
②将培养皿编上号码,每一号码设置三个重复,取对应试管中的样品,分别接种到灭菌(填“灭菌”或“不灭菌”)的培养基上,这种接种方式称为稀释涂布平板法,设置三个重复的目的是求平均值减少实验的误差.
③在适宜温度下培养.
④在最后一个试管中,每取1mL样液接种到一个培养皿,平板的平均菌落数为5个,那么原样中的活酵母数为5×109个.

查看答案和解析>>

同步练习册答案