精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】现有两个纯合的小麦品种:抗病低产和感病高产品种,已知抗锈病(T)对感锈病(t)为显性,高产(D)对低产(d)为显性,两对基因独立遗传。小麦锈病由诱菌感染引起,一个植株上所结的全部种子种植在一起,长成的植株称为一个株系。回答下列问题:

1)利用这两个品种进行杂交育种,可得到具有优良性状的新品种,其依据的主要遗传学原理是

2)用这两个纯合品种杂交得到F1F1自交得F2,通过 试验淘汰感病植株,然后只收获高产植株的种子。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案:

甲同学:单株采收,下一年单独种植得到若干个F3株系(单采单种),收获无性状分离的株系的种子。

乙同学:混合采收,下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种),淘汰感病和低产植株,混合采收剩余植株的种子。

理论上,甲同学采收种子的株系占全部F3株系的 ;乙同学采收的种子基因型有 种。

甲同学的方法获得的种子数量有限,难以满足生产需求。按乙同学的思路,如果继续提髙种子中DDTT基因型的比例,就能获得符合生产要求的新品种,那么正确的做法是:

3)如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上,要保证抗旱性状稳定遗传,推测这两个基因的位置应位于

【答案】1)基因自由组合 (2)锈菌感染 ① 1/9 9

下一年再播种,淘汰感病和低产植株,采收种子做种,如此经过几代选择,直到符合生产要求(连续自交,逐代淘汰不符合生产要求的类型,直到满足生产要求 一对同源染色体(的两条染色体)上

【解析】1)利用抗病低产(TTdd)和感病高产(ttDD)两个纯合品种进行杂交育种,可得到具有优良性状的新品种抗病高产(TTDD),属于杂交育种,其依据的主要遗传学原理是基因自由组合。

2)用这两个纯合品种杂交得到F1TtDd),F1自交得F2F2TDTddttDttdd=9:3:3:1,通过锈菌感染试验淘汰感病(tt )植株,然后只收获高产(TD)植株的种子,其中TTDD:TTDd:TtDD:TtDd=1:22:4。甲、乙两同学设计了不同的采收和处理方案:

甲同学:单株采收,下一年单独种植得到若干个F3株系(单采单种),收获无性状分离的株系(TTDD)的种子。

乙同学:混合采收,下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种),淘汰感病和低产植株,混合采收剩余植株的种子。

根据上述分析可知,理论上甲同学采收种子的株系(TTDD)占全部F3株系的1/9;乙同学混采混种,采收的种子基因型有9种。

甲同学的方法获得的种子数量有限,难以满足生产需求。按乙同学的思路,收获的F2TTDD:TTDd:TtDD:

TtDd=1:2:2:4,下一年混合种植得到一群F3植株(混采混种),则F3Ttt=8:1Ddd=8:1,淘汰感病(tt)和低产(dd)植株,则剩余植株中TT:Tt=1:1DD:Dd=1:1,即TTDD植株占1/4;如果继续提髙种子中DDTT基因型的比例,就能获得符合生产要求的新品种,那么正确的做法是:下一年再播种,淘汰感病和低产植株,采收种子做种,如此经过几代选择,直到符合生产要求(或连续自交,逐代淘汰不符合生产要求的类型,直到满足生产要求)。

3)如果将两个抗旱基因成功整合到新品种的染色体上,要保证抗旱性状稳定遗传,推测这两个基因的位置应位于一对同源染色体(的两条染色体)上。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】AIDS是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,死亡率极高。艾滋病人往往死于其他病原体引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。回答下列问题:

(1)感染HIV后,艾滋病人更容易被其他病原体感染的原因是______________________

(2)HIV最初侵入人体时,机体产生的抗体可以摧毁大多数病毒,抗体是由_____________细胞分泌的,这种细胞___________(填“能”或“不能”)识别抗原。

(3)艾滋病人恶性肿瘤的发病率极高,而正常人体内每天都可能产生癌细胞,但免疫系统能及时发现并消除癌变的细胞,这体现了免疫系统____________的功能。

(4)科研机构企图研制艾滋病病毒疫苗来预防艾滋病。疫苗可作为_________诱导B淋巴细胞增殖、分化成_________________________。当机体再次接受相同抗原刺激时,______________快速产生大量抗体,从而起到预防的作用。到目前为止,研发的艾滋病病毒疫苗都失败了,艾滋病病毒疫苗为何难以研发成功,你为可能的原因是:____________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】孟德尔在探究豌豆一对相对性状的遗传规律时使用了假说演绎法。下列各项中,属于演绎推理环节的是

A孟德尔预测杂种子一代与隐性纯合子测交实验的结果

B孟德尔对豌豆的7对相对性状进行杂交试验,发现F2都出现3:1的性状分离比

C孟德尔用杂种子一代与隐性纯合子杂交,得到两种后代,比例接近1:1

D受精时,雌雄配子的随机结合是F2出现3:1的性状分离比的原因之一

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc,该蛋白无致病性。 PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多PrPc的转变为PrPsc,实现朊粒的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述正确的是

A. 朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中

B. 朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同

C. 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化

D. PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物激素和人工合成的类似化学物质在农业生产实践中应用广泛。下列有关叙述正确是

A植物幼苗中细胞分裂素含里较高,也含脱落酸

B植物生长素促进生长的效应相同时,浓度也相同

C播种前用一定浓度的生长素溶液浸泡种子,可以提高种子的萌发率

D油菜开花期如遇阴雨天,错过了最佳传粉时期,可以通过喷洒适宜浓度的2,4-D提高产量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于共同进化与生物多样性的形成的叙述,正确的是( )

A. 生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程

B. 一个物种的形成或绝灭,不会影响到其他物种的进化

C. 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展

D. 人工培育物种和建立人工生态系统不会影响生物的进化和生物多样性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于孟德尔发现两大遗传定律相关实验的叙述中,错误的是

A. 一对相对性状亲本杂交得到的F1自交,子代性状分离比为3 :1

B. 一对相对性状亲本杂交得到的F1测交,子代性状分离比为1 : 1

C. 自交,子代性状分离比为3 : 1 : 3 : 1

D. 两对相对性状亲本杂交得到的F1测交,子代性状分离比为1 : 1 : 1 : 1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有些果实在生长结束、成熟开始时,会出现呼吸强度突然升高的现象,称为呼吸高峰。请回答下列有关植物代谢的问题:

1参与细胞呼吸的酶分布于细胞质基质以及线粒体的______________。

2植物的生长发育过程,从根本上讲是________________的结果。

3在果实成熟过程中,细胞呼吸速率发生变化出现呼吸峰值,与乙烯有关。若利用乙烯的合成抑制剂进一步验证该激素与出现呼吸峰值的关系,进行如下实验,请补充实验步骤,并预测实验结果:

挑选足量的无破损、生理状态一致的苹果,随机军分成A、B两组;

A组对照组在________中浸泡,B组在________中浸泡,处理相同时间后取出;

从A、B两组中取出等量的苹果,分别放入两个相同的密闭容器内;

实验开始及之后每隔一小时测定容器内_______,记录数据并进行比较。实验结果:____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关实验的问题:

(1)用洋葱根尖作材料观察植物细胞有丝分裂的实验中,要将细胞分散开可以进行___________等操作才能实现;在该实验中,若只跟踪分生区的一个特定细胞,则无法同时观察到有丝分裂的各个时期,其原因是______________

(2)以下是几位同学进行细胞有丝分裂实验的操作情况,请分析:甲同学从解离液中取出材料,立即染色,实验效果很差;乙同学将已染色的材料立即盖上盖玻片观察,看不清细胞;丙同学将制好的玻片直接用高倍镜观察,花了很多时间,找不到细胞。

①甲同学实验效果差的原因是________________

②乙同学看不清细胞的原因是________________

③丙同学操作上的错误是____________________

(3)若已知洋葱根尖分生区细胞周期为12小时,显微镜下计数各时期的细胞数目如下:间期880个,前期67个,中期18个,后期和末期35个,计算间期所占时间______(单位:h,精确到小数点后一位)。

(4)有些因素会影响细胞周期各时期的长短,实验过程中也会产生一些误差。因而对整个实验结果可能产生影响的有___________

①取材时间

②根尖培养温度

③解离时间长短

④载玻片厚度

⑤计数的细胞是否属于分生区细胞

⑥细胞周期各时期区分是否准确

查看答案和解析>>

同步练习册答案