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9.为了获得较纯净的细胞膜,以研究其结构和功能,请你设计一个简易实验及分析有关问题:
①应选取哪种细胞做材料C (填字母代号).
A.鸡的红细胞    B.神经细胞   C.猪的成熟红细胞    D.口腔上皮细胞
你选用该材料的理由是理由是哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器,可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起.
②将选取的上述材料放入蒸溜水 中,由于渗透作用,一段时间后细胞将破裂.
③获得纯净的细胞膜后,将膜成分分离,对其成分进行鉴定.结果发现,功能越复杂的细胞膜,其蛋白质 的种类和数量越多.

分析 细胞膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂,蛋白质是生命活动的承担者,细胞膜的功能复杂程度与细胞膜上蛋白质的种类和数量有关,功能越复杂的细胞膜的蛋白质的种类和数量越多.

解答 解:(1)为获得纯净的细胞膜,应选择人成熟的红细胞作为实验材料.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构,这样得到的细胞膜比较纯.
(2)将人成熟的红细胞放入蒸馏水中,细胞吸水膨胀,一段时间后细胞将破裂,释放出血红蛋白.接着离心,上清液中是血红蛋白等物质,沉淀物种是纯净的细胞膜.
(3)蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者,细胞膜的功能越复杂,细胞膜上蛋白质的种类和数量越多.
故答案为:
①C   理由是哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和其它众多的细胞器,可以避免细胞膜与其它膜结构混在一起. 
②蒸溜水   
③蛋白质

点评 对于蛋白质的功能多样性、细胞膜的组成成分、细胞膜组成成分与功能相适应的特点的理解是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎,进行了一系列实验,结果如图所示,后来还发现,生长素增加雌花分化是生长素诱导产生乙烯的结果.回答下列问题:
(1)据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成,但乙烯含量增加到一定程度时,又会抑制生长素的合成,植物茎中生长素浓度达到M时,植物开始合成乙烯.
(2)据图结果可知,测定时间在t1之后,植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比.
(3)在生产实践中,为了促进黄瓜雌花分化,可以直接用一定浓度的乙烯处理,达到增产的目的.
(4)生长素在植物体内广泛存在,但大多集中在的生长旺盛部位,通过促进细胞伸长促进植物生长.若要证明生长素的促进机理,可以取弯曲处作纵切(横切、纵切)制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度,做出比较.
(5)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系,做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源.结果发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素的浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强.
①此人所作实验的自变量是生长素浓度实验的因变量是乙烯浓度.
②为了使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,作为对照组.
③据此实验结果可推知,水平放置的植物根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞促成了乙烯,乙烯抑制了根近地侧的生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列哪个选项均属于生命系统范畴(  )
①水分子     ②石头    ③迁徙中的一群大雁    ④变形虫    ⑤发生水华的池塘    ⑥生物圈      ⑦恐龙化石     ⑧蛋白质      ⑨HIV.
A.②③⑦⑧⑨B.③④⑥⑦C.①④⑤⑥⑨D.③④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据如图回答有关问题:
(1)a表示呼吸系统,b表示消化系统,c表示泌尿系统.
(2)图中血浆、淋巴和组织液构成人体内环境.
(3)体内细胞只有通过内环境才能与外界环境进行物质交换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图甲表示发生在番茄细胞内的生理反应过程,乙表示种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化曲线.请据图分析回答:

(1)甲图中X物质是三碳化合物;④过程是在线粒体基质(或线粒体)中进行的;①~⑤过程中,能使ADP含量增多的过程是②(写标号).
(2)乙图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是B、D;表示积累有机物最多的点是D.曲线B→C段变化的原因是光合作用强度大于呼吸作用强度,植物大量吸收CO2
(3)乙图中,若在B点突然停止光照,则甲图中的过程①将首先受到影响,叶绿体内C3含量将增加.
(4)乙图中,经过一昼夜后,番茄植株体内有机物含量增多(增多、减少、或不变)

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.图1表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题:

(1)图1中属于免疫活性物质的有f、Y(填字母).
(2)图1中的③表示B细胞增殖分化过程,该过程属于体液免疫.
(3)图2所示的免疫过程中,参与A→B过程的有图1中的e细胞(填字母).
(4)利用抗原能引起机体产生特异性免疫反应的特点,人们常用减毒、杀死的病原生物制成疫苗.注射疫苗一段时间后,当机体再次接触与该疫苗相应的抗原时,相应的记忆细胞,例如图1中k (填字母)能迅速增殖分化,快速产生大量抗体,增强机体的免疫力.
(5)为检测某疫苗是否有效,研究人员设计了如下实验方案:
第一步:将同种且生长状态相同的健康动物分成对照组和实验组,每组均分为若干只.
第二步:对照组接种不含疫苗的接种物,一段时间后再接种病毒;实验组接种疫苗,一段时间后再接种病毒.
第三步:统计实验组和对照组动物的发病率、存活率.若与对照组相比,实验组动物发病率低、存活率高,则可以判断该疫苗有效.产生这一结果的原因是④ (填图1中数字)过程是实验组动物所特有的.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图为人体内两种重要化合物A与B的化学组成关系,相关叙述中正确的是(  )
A.a的种类约有20种,b的种类有8种
B.a的结构通式可表示为
C.所有生物的遗传信息贮存在B中
D.A物质可用斐林试剂检测,B则可用吡罗红检测

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图A、B分别表示动植物细胞亚显微结构模式图,请据图回答:
(1)图中结构1的化学成分包括磷脂、蛋白质和少量糖类.
(2)细胞内具有双层膜结构且又是细胞控制中心的是细胞核.
(3)如果B图为大葱的根细胞,则应该没有[4]叶绿体.
(4)与A图所示细胞的有丝分裂有关的结构是[13]中心体.
(5)合成淀粉酶的场所是[11]核糖体.需氧呼吸主要场所在[9]线粒体.
(6)若某细胞同时有AB图中各种细胞器,则该细胞为低等植物细胞.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二下期未考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

2015年2月3日,英国议会下院通过一项历史性法案,允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析,下列叙述错误的是( )

A.三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

B.捐献者携带的伴X染色体遗传的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿

C.该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

D.三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术

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