科目:高中生物 来源: 题型:
A、乳酸菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
B、固氮细菌、大肠杆菌、放线菌 |
C、固氮细菌、霉菌、放线菌 |
D、固氮细菌、金黄色葡萄球菌、放线菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
注射的激素 | 注射后的反应 |
A激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
B激素 | 促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显 |
C激素 | 使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加 |
A、甲状腺激素、胰岛素、生长激素 |
B、胰岛血糖素、生长激素、甲状腺激素 |
C、胰岛素、生长激素、甲状腺激素 |
D、生长激素、胰岛素、甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 抗螟非糯性 | 抗螟糯性 | 不抗螟非糯性 | 不抗螟糯性 |
个体数 | 142 | 48 | 50 | 16 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转基因技术的原理是基因重组,它导致了自然界没有的定向变异的产生 |
B、植物原生质体的培养便于外源基因的导入,从而获得特定性状的新植株 |
C、通过选择适宜的培养基、添加血清、以滋养细胞支持生长、添加胰岛素调节血糖等措施可以有效提高细胞克隆的形成率 |
D、动物细胞培养技术可用于转基因动物的培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抑制DNA的合成,细胞将继续在分裂 |
B、细胞周期包括前期、中期、后期、末期 |
C、细胞分裂间期比细胞分裂期时间长 |
D、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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