通过细胞工程技术.利用甲.乙两种高等植物的各自优势．培育高产.耐盐的杂种植株.请回答: (1) A处理目前最常用的方法是: .C是具有优良性状的幼芽. (2) 将状况相同的目的植株绿叶分成6组.在不同温度下先光照1h.接着立刻再暗处理1h(除外界温度不同外.光照强度等其它实验条件适宜并相同).测其重量变化.得到如下表的数据(“+ 表示增加. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

科目：高中生物 来源： 题型：

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。

（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为。

（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是。

（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将 B组。从物质转化角度分析，其原因是。

（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

A是酶。B是。C是具有性状的幼芽。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

（每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。

（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为。

（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是。

（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将 B组。从物质转化角度分析，其原因是。

（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

A是酶。B是。C是具有性状的幼芽。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2012届广东省深圳高级中学高三上学期第一次测试理综试题（生物部分） 题型：综合题

（每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：
（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是               。
（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为        %。
（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为                。
（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是              。
（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将       B组。从物质转化角度分析，其原因是                       。
（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

A是         酶。B是         。C是具有         性状的幼芽。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2011-2012学年广东省高三上学期第一次测试理综试题（生物部分） 题型：综合题

（每空2分，共18分）将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为 %。

（3）在钠盐浓度为0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为。

（4）将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是。

（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成A、B两组。A组移载到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，B组移载到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A组幼苗长势将 B组。从物质转化角度分析，其原因是。

（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

A是酶。B是。C是具有性状的幼芽。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别利在含有不同浓度（质量分数）钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。

请据图回答问题：

（1）甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是_________________ 。

（2）导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为__________________%。

（3）在钠盐浓度为 0.2%的全营养液中，甲，乙两种植物根尖细胞吸收矿质元素的方式均为 ______________。

（4）将钠盐浓度为 0.1%的全营养液中的甲植物幼苗，移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，其根尖发成熟区表皮细胞逐渐表现出质壁分离现象，原因是 ___________。

（5）取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成 A、B两组。A 组移载到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中，B 组移载到钠盐浓度为 1.0%的全营养液中，在相同条件下，给予适宜的光照。培养一段时间后，A 组幼苗长势

将 __________B组。从物质转化角度分析，其原因是____________________________ 。

（6）通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产、耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题：

①A是__________ 酶。B是__________。C是具有________________ 性状的幼芽。

②若目的植株丢失 1 条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可

用________________ （试剂）处理幼芽，以获得可育的植株。

查看答案和解析>>

实验组别	第一组	第二组	第三组	第四组	第五组	第六组
外界环境温度	26℃	28℃	30℃	32℃	34℃	36℃
光照后重量变化	+3mg	+4.2mg	+6.1mg	+5.8mg	+5mg	+3.8mg
暗处理后与光照后重量变化	－1mg	－2mg	－3mg	－4.2mg	－5.5mg	－5mg

练习册

高中

初中

小学