下列对生物进化理论的认识正确的是( )
A.基因频率的改变意味着新物种的诞生
B.共同进化的过程也是生物多样性形成的过程
C.四倍体西瓜与二倍体西瓜之间不存在生殖隔离
D.青霉素使细菌产生了抗药性的突变体
科目:高中生物 来源:2016届福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列一定不具有活性的细胞是
A.用健那绿对线粒体染色30min的细胞
B.经盐酸和龙胆紫溶液处理的根尖细胞
C.用于观察叶绿体的黑藻细胞
D.用于进行质壁分离和复原的表皮细胞
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在被子植物一生中,对维持染色体数目恒定和促进植物遗传物质的重新组合起关键作用的环节是
A.受精作用和种子的萌发 B.减数分裂和受精作用
C.开花和传粉 D.染色体自由组合
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题
初级精母细胞变成次级精母细胞时( )
A.染色体数目减半,DNA分子数目减半
B.染色体数目减半,DNA分子数目加倍
C.染色体数目不变,DNA分子数目加倍
D.染色体数目不变,DNA分子数目减半
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列叙述与该图不相符的是
A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开
B.图中两核糖体合成的多肽链相同
C.图中现象可表示酵母菌核基因的表达过程中
D.图中合成相关物质时,碱基配对方式有不同
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体的细胞分裂的叙述中,正确的是
A.基因通过有丝分裂和减数分裂传递给后代的机会相等
B.减数第二次分裂细胞中DNA数目与有丝分裂中期相同
C.减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中染色体数相同
D.减数第二次分裂的细胞无同源染色体,其染色体数目一直为23条
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末理科生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于DNA的叙述错误的是( )
A.在人类中,每个人的DNA分子都存在差异
B.有两条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子
C.在DNA复制时,必须先完全解旋为两条单链
D.心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水一中高一下学期期末文科生物卷(解析版) 题型:选择题
四倍体大麦的一个染色体组有7条染色体,在其根尖细胞有丝分裂后期能观察到的染色体数目是( )
A.7条 B.56条 C.28条 D.14条
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃兰州一中高一下期期中考试生物题(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞呼吸在实际生活中的相关应用说法正确的是( )
A.利用乳酸杆菌发酵生产酒精需要密闭发酵罐让乳酸杆菌进行无氧呼吸
B.长时间剧烈运动导致肌肉细胞进行无氧呼吸产生的酒精对细胞有伤害
C.破伤风杆菌进行有氧呼吸,所以受伤后的伤口浅层需要消毒和包裹纱布
D.农田定时排水和松土均是为了使植物根进行有氧呼吸而提供更多能量
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