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下图一是某草原生态系统能量流动示意图【单位:kJ/(m2·d)】,图二表示种群的年增长倍数λ随时间变化的曲线图(λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数),请分析回答:

(1)生态系统的基石是

(2)流经该生态系统的总能量是 kJ/(m2·d),能量在第三营养级与第四营养级之间的传递效率为 %。(小数点后保留一位数)。

(3)植食动物用于生长发育繁殖等的能量是 kJ/(m2·d)

(4)从能量流动的角度分析,对草原防虫、灭鼠的目的是

(5)过度放牧会使草原退化甚至沙化,这是因为生态系统的 是有限的,超过这个限度生态系统的稳定性就会遭到破坏。

(6)图二中该种群数量在b-c段的增长曲线呈 型,e点种群数量比d点 (多/少)。

练习册系列答案
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某地区的野生植物类群中出现了许多变异.请回答:

(1)植株的可遗传变异类型中,只能发生在减数分裂过程中的是

(2)部分变异植株与正常植株相比,茎秆粗壮,营养物质含量明显增加,原因是环境影响了这些植株有丝分裂中 的形成,导致了 成倍增加.

(3)某突变株中具有的生物大分子 (填序号)

(4)某植株产生了一种新的抗病基因,要将该基因提取,应用 酶处理它的DNA分子,这种酶的作用部位是

(5)将上述抗病基因转移到农作物体内的核心步骤是 ,将抗病基因导入受体细胞最常用的方法是

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科目:高中生物 来源:2015届广东省湛江市高三上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物基因表达过程如图所示.下列叙述与该图相符的是( )

A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开

B.DNA﹣RNA杂交区域中A应与T配对

C.mRNA翻译只能得到一条肽链

D.该过程发生在真核细胞中

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下面是碳循环简图,据图分析正确的是( )

A.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施

B.②过程增强后①过程随之增强故不能通过增强②减少大气中的CO2量

C.生物群落内部碳循环的物质形式主要是CO2

D.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

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科目:高中生物 来源:2016届湖南长郡中衡阳八中岳阳中学高三下第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述正确的是( )

A.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号→化学信号→电信号的转变

B.神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙

C.神经递质与受体结合一定会引起突触后膜上钠离子通道开放

D.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏

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科目:高中生物 来源:2016届湖南长郡中衡阳八中岳阳中学高三下第一次联考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图为细胞周期的一种表示方法,下列分析正确的是( )

A.图中c→d为一个细胞周期,一个完整的细胞周期时间为19.3 h

B.经过c阶段后细胞中的DNA,染色体数都会加倍

C.图中b时期会发生同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合

D.观察有丝分裂时,应选择图中(a/b)比值大的为实验材料

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