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    19．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能并未发生改变
    B．RNA与DNA都是由四种核苷酸组成的生物大分子，可以携带遗传信息
    C．DNA分子核苷酸的排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性
    D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输

    分析 蛋白质在高温、过酸、过碱等条件下发生变性，即空间结构发生改变，最终蛋白质的特定功能发生改变．

    解答 解：A、蛋白质链的盘曲和折叠被解开时，蛋白质的空间结构发生改变，其功能会发生改变，A错误；
    B、RNA与DNA的基本组成单位均为四种核苷酸，RNA与DNA均可储存遗传信息，B正确；
    C、DNA分子核苷酸的排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性，C正确；
    D、胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查了组成生物体化合物的有关知识，要求考生能够识记核酸的基本单位以及功能，掌握DNA结构多样性的原因，识记脂质的种类和功能，能够运用结构决定功能的观点进行判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北孝感高级中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据达尔文自然选择学说（图解如下），下列叙述不属于对现代生物进化理论的补充、完善的是（ ）

    A．生物进化的实质是种群基因频率的变化

    B．种群是生物进化的基本单位

    C．隔离是物种形成的必要条件

    D．自然选择决定生物进化的方向，是通过生存斗争实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下面是一组鉴别生物体内几种有机物的实验，其中的数字分别代表（　　）
    待检物质试剂颜色反应
    蛋白质双缩脲试剂①
    脂肪②红色
    ③斐林试剂砖红色
    DNA④绿色
    A．①紫色   ②苏丹Ⅲ染液  ③蔗糖     ④吡罗红
    B．①浅蓝色 ②苏丹Ⅳ染液  ③麦芽糖   ④甲基绿
    C．①浅蓝色 ②苏丹Ⅳ染液  ③果糖     ④吡罗红
    D．①紫色   ②苏丹Ⅳ染液  ③葡萄糖   ④甲基绿

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量．据图回答以下问题：

    （1）流经图中生态系统的总能量为A（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的B（填字母）来表示，图中的C和B1+C1+D1可分别表示桑树和蚕用于自身生长、发育、繁殖等生命活动的能量．
    （2）蚕同化的能量D=A1+B1+C1+D1（填字母），正常情况下D$\frac{D}{C}$的比值大于（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．将蚕沙 （粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第一营养级所同化的能量．
    （3）若D1代表蚕传给下一营养级的能量，则B1表示未利用的能量．
    （4）某生态学家对某水生生态系统的营养结构调查后，得到了如图2所示的食物网．若太阳鱼只捕食浮游动物和双翅目幼虫（能量传递效率为10%），且捕食的双翅目昆虫和浮游动物比例由4：1变为1：4，则太阳鱼的数量将增多（填“增多”或“减少”），太阳鱼的数量是原来的$\frac{41}{14}$（用分数表示即可）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．细胞呼吸的原理广泛用于生产实践，下列应用和目的搭配错误的是（　　）
    A．稻田定期排水，防止根因无氧呼吸而变黑、腐烂
    B．疏松土壤，促进植物根的有氧呼吸，有利于根系的生长
    C．提倡慢跑等有氧运动，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀乏力
    D．包扎伤口要选用透气的消毒纱布或创可贴，防止酵母菌大量繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．研究人员从一种野生植物的贮藏根中提取出一种化学物质，有人认为是一种能促使葡萄糖分解的酶，有人认为是一种能促使蔗糖分解的酶．对此，研究人员设计并做了一些相关实验．
    （1）要鉴定此物质化学本质是蛋白质还是RNA，可分别选用双缩脲试剂和吡罗红染液．
    （2）要确定此物质是催化葡萄糖分解的酶还是催化蔗糖分解的酶，研究人员设计了如图所示的实验过程，实验中“在适宜的温度下”的目的避免温度对实验的干扰（或避免无关变量的干扰）．请分析可能的实验结果．在水浴加热后，若两支试管均出现砖红色沉淀，说明该物质是能催化蔗糖分解的酶，若两支试管均不出现砖红色沉淀，则说明该物质是能催化葡萄糖分解的酶．
    （3）若以上实验完成后，已经确定其为催化葡萄糖分解的酶，化学本质是蛋白质，需要确定其催化作用的最适温度，设计实验的基本思路是先确定系列等温度梯度（意思相近即可），再参照上图中甲试管的处理方法进行实验．实验结束后，再选择其中砖红色沉淀最少的两支试管所对应的温度，再细化温度梯度重复进行实验．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各疾病中，既是突变性状又属伴性遗传的是（　　）
    A．人类的红绿色盲B．人类的白化病C．苯丙酮尿症D．21三体综合征

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关人体激素分泌的叙述中，正确的是（　　）
    A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加
    B．血糖浓度降低，则胰岛素分泌增多
    C．TRH分泌增多，则甲状腺激素分泌增加
    D．体温降低，则肾上腺素分泌减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．埋在土中的种子萌发时为了成功破土而出，幼苗的下胚轴顶端会产生曲折，将幼弱的子叶和顶端分生组织弯向下生长，这种弯曲的构造称为“顶端弯钩”（见图 一）．为研究顶端弯钩产生的机理，科研人员在无土黑暗条件下给予黄化幼苗外源植物激素处理，幼苗的生长状况如图二所示．

    （1）油菜种子（脂肪为主），与等质量的玉米种子（淀粉为主）相比，油菜种子萌发时消耗的氧气多．这与脂肪氧化分解时产生的中间产物NADH比等质量淀粉的多有关．
    （2）图二中，不能形成顶端弯钩的实验组是③④（填序号）；乙烯在物理性质上与其他常见植物激素的不同点是乙烯是一种气体激素，挥发性强；茉莉素能拮抗（填“拮抗”或“协同”）乙烯在顶端弯钩形成中的作用，由此可说明植物生命活动是受多种激素相互作用，共同调节的结果．
    （3）进一步研究发现，顶端弯钩的形成与HLSI基因有关，用乙烯处理细胞得到的结果如表所示，据此分析，乙烯作用的分子机制是乙烯通过促进HLSI基因的表达（转录和翻译）过程来实现的．
    细胞内物质含量比例处理前处理后
    HLSI 基因：HLSImRNA：HLSI 蛋白质1：3.1：11．1：5.4：21.7

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