A、c-1 | B、d-1 |
C、d+1 | D、无法确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、电刺激可诱导植物原生质体融合,但不能使动物细胞融合 |
B、去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 |
C、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 |
D、基因工程在原则上只能生产自然界已存在的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
年份 植物 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
A | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
B | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
C | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 1.5 | 2.3 |
D | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
E | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验过程中,琼脂块应该置于去尖端芽鞘的一侧 |
B、IAA溶液浓度不同,胚芽鞘的弯曲程度也一定不同 |
C、胚芽鞘的弯曲程度越大,说明IAA的促进作用越小 |
D、该图反映了IAA溶液浓度过高时会抑制胚芽鞘生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氨基酸逆浓度梯度进入神经细胞 |
B、DNA的体内复制 |
C、食物中的蛋白质在胃液中的水解 |
D、叶绿体类囊体薄膜上水的光解 |
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