下列关于色盲遗传的叙述中.正确的是A．母亲是色盲.女儿一定是色盲 B．父亲是色盲.儿子一定是色盲C．母亲是色盲.儿子一定是色盲 D．父亲是色盲.女儿一定是色盲题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是

A．母亲是色盲，女儿一定是色盲

B．父亲是色盲，儿子一定是色盲

C．母亲是色盲，儿子一定是色盲

D．父亲是色盲，女儿一定是色盲

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相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：选择题

6．关于生物工程中酶作用的叙述，错误的是（　　）

	A．	限制酶只用于提取目的基因
	B．	耐高温的DNA聚合酶可用于基因扩增（PCR）
	C．	DNA连接酶只用于DNA拼接重组
	D．	纤维素酶可用于植物体细胞杂交

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科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

如图是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，请分析回答：

（1）方法I和方法Ⅱ均用到的主要生物技术有和______ 。

（2）用激素处理的目的是使B牛______，从B牛体内获得的卵母细胞需要培养到_____________（时期）才能与精子结合。

（3）A牛的精子必须在B牛的生殖道中经过相应的生理变化后，才能与B牛的卵细胞结合，完成受精作用，这个过程叫做__________。卵子受精的标志是在卵黄膜和透明带的间隙能够观察到__________。

（4）生产上常用________期的胚胎进行胚胎移植。若希望同时获得多个性状相同的家畜个体，可以使用______________技术。

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科目：高中生物 来源：2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是（）

A、用DNA探针测出目的基因

B、用mRNA探针测出目的基因

C、用mRNA反转录形成目的基因

D、用PCR技术扩增mRNA

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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

下列各项中，依据“碱基互补配对原则”的有

①DNA的复制 ②RNA的复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录

A．①②③④ B．①②③④⑤ C．①②③⑤ D．①③④⑤

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科目：高中生物 来源：2015-2016安徽黄山屯溪第一中学高二下期中考试生物文卷（解析版） 题型：选择题

减数分裂过程中，染色体数目的减半是由于（）

A．着丝点的分裂

B．同源染色体的分离

C．DNA的复制

D．同源染色体的联会

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科目：高中生物 来源：2016年天津五区高三质量调查试卷（二）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

随着“人——鼠”杂种细胞的分裂，细胞中来自人的染色体会随机丢失，在最终稳定时，杂种细胞只保留了人的一条或几条染色体。利用此特性，可将某些基因定位于特定的染色体上。

I．将人小鼠细胞融合时，常用_______或聚乙二醇促进融合，细胞融合过程体现了细胞膜具有_____________。

II．基因T控制合成的酶能利用胸腺脱氧核苷、基因H控制合成的酶能利用次黄嘌呤。不能同时利用这两类物质的细胞不能成活。将基因型为ttHH人细胞悬液和基因型为TThh鼠细胞悬液混合，诱导细胞融合，后置于添加有胸腺脱氧核苷和次黄嘌呤的HAT培养基中。

（1）HAT培养基按功能分属于_____________。

（2）细胞的融合率很低，若细胞只能两两融合。在HAT培养基存活细胞的基因型为_____________，判断依据是_____________。

（3）镜检分析HAT培养基中处于分裂中期的杂种细胞，发现细胞内残留的人染色体如下表：

①编号为1的杂种细胞的基因型为____________。

②从表中数据分析，可将基因_________定位于_________染色体上，依据是______________。

③若将另一对等位基因也在人人身体上定位，理论上，可选择基因型分别为_________、_________的人、鼠细胞进行融合。

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科目：高中生物 来源：2016届河北衡水中学高三下二模考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

2015年，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获奖。工业上青蒿素一般从青蒿植株中提取,产量低，价格高。基因工程及细胞工程等为培育出高青蒿素含量的青蒿提供了思路。科学家先通过紫外线处理大量青蒿幼苗后，偶然发现一株高产植株。通过基因测序发现该高产植株控制青蒿素合成相关的一种关键酶的基因发生了突变。

（1）提取了高产植株的全部DNA后，要想快速大量获得该突变基因可以采用PCR技术，该技术的原理是。

（2）如果用青蒿某个时期mRNA反转录产生的双链cDNA片段，用该双链cDNA进行PCR扩增，进行了30个循环后，理论上可以产生约为__________个DNA分子，该双链与载体连接后储存在一个受体菌群中，这个受体菌群就叫做青蒿的________________,获得的cDNA与青蒿细胞中该基因碱基序列___________（填“相同”或“不同”）。

（3）将获得的突变基因导入普通青蒿之前，先构建基因表达载体，图l、2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答：