A、图中每个细胞的内环境都是相同的 |
B、若细胞②表示甲状腺细胞,①处的促甲状腺激素浓度低于⑤处 |
C、如果细胞③表示胰岛细胞,正常情况下③处的O2浓度低于⑤处 |
D、如果细胞②表示肝脏细胞,饭后0.5 h①处的葡萄糖浓度高于⑤处 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、阶段Ⅰ表示光反应 |
B、阶段Ⅱ表示暗反应 |
C、物质a表示[H] |
D、物质b表示腺苷 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、②③④ |
C、①②⑤ | D、③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中 |
B、内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等 |
C、淋巴可以通过左右锁骨下静脉汇入血浆 |
D、血浆的成分稳定时,机体达到稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙酰胆碱和5-羟色胺在突触后膜上的受体相同 |
B、若乙神经元兴奋,会引起丙神经元兴奋 |
C、若某种抗体与乙酰胆碱受体结合,不会影响甲神经元膜电位的变化 |
D、若甲神经元上的Ca2+通道被抑制,会引起乙神经元膜电位发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、患者细胞中携带谷氨酸的 tRNA与正常人相同 |
B、患者红细胞中血红蛋白的结构与正常人不同 |
C、患者血红蛋白 mRNA的碱基序列与正常人不同 |
D、患者的致病基因通过控制酶的合成控制代谢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、紫花是基因显性突变的结果,花色基因中碱基对的排列顺序发生变化 | ||
B、紫花植株的出现是由于白花植株在减数分裂时,非姐妹染色单体发生交叉互换 | ||
C、若要培育纯种紫花植株,可用这株变异紫花植株进行组织培养 | ||
D、将这株紫色植株的花粉取出离体培养,后代中白色植株占
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