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10.关于灭菌和消毒的不正确的理解是(  )
A.灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子
B.消毒和灭菌实质是不相同的
C.接种环用灼烧法灭菌
D.常用灭菌方法有加热法、过滤法、红外线法、化学药品法

分析 消毒和灭菌

比较项目理化因素的作用强度消灭微生物的数量芽孢和孢子能否被消灭
消毒较为温和部分生活状态的微生物不能
灭菌强烈全部微生物

解答 解:A、灭菌是指杀灭环境中一切微生物的细胞、芽孢和孢子,A正确;
B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,B正确;
C、接种环、接种针用灼烧法灭菌,C正确;
D、常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、高压蒸汽灭菌法,加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法均属于消毒的方法,D错误.
故选:D.

点评 本题主要考查微生物培养时灭菌与消毒的联系与区别,意在强化学生对相关概念的识记、理解与运用.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列叙述中不属于有丝分裂前期特点的是(  )
A.细胞开始从中部向内凹陷
B.染色质细丝高度螺旋化,形成染色体
C.出现纺锤体
D.核膜解体,核仁消失

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.某A家族中有一种伴X隐性遗传病(甲病),B家族中有一种常染色体显性遗传病(乙病),该致病基因只在男性中表达,下列说法正确的是(  )
A.题干中A、B两家族的后代中都有男性和女性患者
B.患甲病的男性与一个甲病基因携带者的女性婚配,生一个女儿不患甲病的概率为$\frac{1}{4}$
C.患乙病的男性(杂合子)与一个完全正常的女性婚配,生一个患乙病后代的概率为$\frac{1}{4}$
D.若一正常的杂合女性和一个只患乙病的纯合男性婚配,则女儿患病的概率为$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是(  )
A.受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官的分化
B.卵→卵裂→组织器官分化→囊胚→原肠胚→幼体
C.受精卵→囊胚→卵裂→原肠胚→幼体
D.受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(一种胆固醉含量为45%的脂蛋白)的影响.如图表示细胞中胆固醇的来源,分析并回答下列问题.

(1)图中②过程所需原料是氨基酸.已知mRNA1片段中有180个碱基,其中A和C共有72个,则其对应基因中G和T共有180个.
(2)当LDL受体出现遗传性缺陷时,会导致血浆中的胆固醇含量增多.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于“观察细胞的有丝分裂”活动的叙述,正确的是(  )
A.换高倍镜观察时,可以通过缩小光圈使视野变暗,便于观察
B.在一个视野里往往找不全各个时期细胞,故要更换装片再找
C.可观察到部分细胞在中央向内凹陷
D.视野中能观察到呈正方形的马蛔虫受精卵

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.人类对基因的认识经历了几十年的科学研究,直到19世纪,科学家们才开始了解基因是如何工作的,下列相关叙述错误的是(  )
A.孟德尔发现遗传两大基本规律时所用到的“遗传因子”,后被约翰逊改称为“基因”
B.美国遗传学家萨顿发现了孟德尔当初所说的“遗传因子”与染色体的行为存在明显的平行关系,于是他运用“假说-演绎法”得出著名的萨顿假说:基因位于染色体上
C.美国生物学家摩尔根运用“假说-演绎法”用实验证明了基因在染色体上
D.经过实验证明了基因在染色体上,且基因在染色体上呈线性排列

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图甲表示某生物(基因型为EeFf)细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量的变化;图乙表示该生物细胞分裂不同时期的细胞图象(字母E、e代表染色体上的基因);图丙表示细胞分裂过程中可能的染色体数和染色体中DNA分子数目.请据图回答问题.

(1)图甲中AB段形成的原因是DNA复制,CD段变化发生在减数第二次分裂后期或有丝分裂后期.
(2)图乙中,①所示细胞分裂的前一阶段,细胞中染色体排列的特点是染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上.
(3)图乙中,③细胞的名称是次级卵母细胞或极体.请仔细观察③细胞内左侧那条染色体可发现一条单体有一黑色小片段,产生这种情况的原因是发生了交叉互换.
(4)图乙中,②细胞处于图甲中的BC段,对应于图丙中B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图表示细胞内遗传信息表达的过程,根据所学的生物学知识回答下列问题:

(1)图1中方框内所示结构是RNA的一部分,它主要在细胞核中合成,其基本组成单位是核糖核苷酸,图1中方框内数字①②⑦可以构成这样的一个基本单位.
(2)图2示意的是转录和翻译(或“基因的表达”)过程,结构②是核糖体,其上有2个tRNA结合位点.从图中可看出,②在③上的移动方向是从左向右.
(3)若图2合成的多肽链共含有n个氨基酸,则控制该多肽链合成的模板基因中至少有3n个碱基对(不考虑终止密码).

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同步练习册答案