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【题目】豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制,只有当E、F同时存在时才开紫花,否则开白花.下列选项中都符合条件的亲本组合是(  )
A.EeFf×Eeff EEFf×eeff
B.EeFf×eeFf EeFF×Eeff
C.EeFf×eeff EeFF×Eeff
D.EeFf×Eeff EeFf×eeFf

【答案】D
【解析】解:(1)豌豆花的颜色受两对等位基因E/e与F/f所控制,只有当E、F同时存在时才开紫花,即紫花个体的基因型为E_F_,其余开白花,则白花个体的基因型为eeF_、E_ff、eeff,得出紫花+白花=1,即1﹣ 紫花= 白花.(2)根据后代紫花为 分析数据,转化为:①E_F_ = Ee× F_,即Ee这对基因的性状分离比为1Ee:1ee,推出亲本为Ee×ee;Ff这对基因的性状分离比为3F_:1ff,推出亲本为Ff×Ff,两对基因组合可知,亲本为EeFf×eeFf;②E_F_ = Ee× F_,即Ee这对基因的性状分离比为3E_:1ee,推出亲本为Ee×Ee;Ff这对基因的性状分离比为1Ff:1ff,推出亲本为Ff×ff,两对基因组合可知,亲本为EeFf×Eeff;故符合条件的亲本组合为EeFf×Eeff或EeFf×eeFf. 故选:D.
(1)两对等位基因之间相互作用,后代性状分离比会发生变形,要根据分离定律合理拆分,如3:5拆分成3:3:1:1或3:1:3:1,再依据分离定律求出每对的基因后组合即可.(2)题干数据分析,化特殊数据为熟悉的数据,或某些熟悉数据的乘积.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】位于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性.用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1 , F1测交结果为aabbcc:AaBbCc;aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1,则下列正确表示F1基因型的是(  )
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,据图回答:
(1)请指出该图中一处明显的错误:
(2)DNA是由许多[]聚合而成的生物大分子.
(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中,此图中所示的处可以测到15N.(填标号)
(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中,此图中所示的可以测到32P.(填标号) 经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的8个精子中,含31P
(5)保证DNA分子精确复制的原因有:一 , 二

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】是生命活动的直接能源物质,据图判断有关叙述错误的是( )

A. 黑藻细胞内甲→ATP的过程不仅发生在细胞质基质中

B. 乙中不含髙能磷酸键,是RNA基本组成单位之一

C. 丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂质的合成

D. ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图为某二倍体生物正在进行分裂的细胞,关于此图的说法正确的是

A是次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期

B含同源染色体2对,DNA分子4个,染色单体0条

C每个子细胞含一个染色体组,仅一个具有生殖功能

D正在进行等位基因分离,非等位基因自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将与生物学有关的内容依次填入图中各框中,其中包含关系错误的选项是(

框号
选项

1

2

3

4

5

A

组成细胞的化合物

有机物

无机物


无机盐

B

人体细胞的染色体

常染色体

性染色体

X染色体

Y染色体

C

物质跨膜运输

主动运输

被动运输

自由扩散

协助(易化)扩散

D

有丝分裂

分裂期

分裂间期

染色单体分离

同源染色体分离

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次是( )

A. 细胞个体

B. 细胞组织系统个体

C. 细胞器官组织系统个体

D. 细胞组织器官个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在光线明亮的实验室里,观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观察,此时应

A改用凹面反光镜、放大光圈

B改用凹面反光镜、缩小光圈

C改用平面反光镜、放大光圈

D改用平面反光镜、缩小光圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞,发现中央液泡逐渐变小,说明(
A.细胞壁相当于一层半透膜
B.洋葱表皮细胞脱水成为死细胞
C.此时蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度
D.细胞壁收缩导致中央液泡失水

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