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14.某自然保护区的生态系统能长时间保持相对稳定,则该生态系统最可能的状况是(  )
A.群落演替比较活跃B.抵抗力稳定性较弱
C.食物链和食物网比较复杂D.消费者的能量多于生产者的能量

分析 生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力,称为生态系统的稳定性.生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.该能力的基础是负反馈调节.物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大,抵抗力稳定性越高.

解答 解:生态系统相对稳定,说明群落演替到顶级群落,物种丰富度高,有比较复杂的食物链和食物网,抵抗力稳定性较强,生产者的能量多于消费者的能量.
故选:C.

点评 本题考查生态系统的稳态,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将具有一对等位基因的杂合体(Bb)逐代自交3次,在F3中纯合体(bb)的比例为(  )
A.$\frac{3}{8}$B.$\frac{7}{8}$C.$\frac{7}{16}$D.$\frac{9}{16}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.酶是细胞代谢所必需的催化剂,ATP是生命活动的直接能源物质.下列有关酶和ATP的叙述,正确的是(  )
A.人体成熟的红细胞既可以产生ATP,又可以产生酶
B.ATP水解后形成的ADP可以作为合成RNA的原料
C.酶在合成时需要ATP供能,ATP在水解时需要酶催化
D.酶的催化作用都需要ATP提供能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.某植物害虫寄生于棉花与月季的花瓣中,专家连续统计了不同寄主的害虫数量,并绘制了如图曲线. 相关叙述正确的是(  )
A.调查该害虫的种群密度常用标志重捕法
B.分布在月季上的害虫种群的增长速率总是大于零,且先增后减
C.长期喷洒同种杀虫剂也难以改变抗药性基因的频率
D.该害虫种群数量的变化与寄主的生活状态有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.回答下列有关ATP的问题:
(1)ATP含有的化学元素是C、H、O、N、P.其中的“A”代表“腺苷”,腺苷的中文全称是腺嘌呤核糖核苷.
(2)植物的叶肉细胞在光照和氧气都十分充足的条件下,仍然需要(填“不需要”或“任然需要”)线粒体产生ATP供其吸收矿质元素等生理过程利用.
(3)人体的成熟红细胞中,ATP的合成是在细胞质基质中进行;酵母菌细胞中,将丙酮酸中的能量转移到ATP中的场所是线粒体基质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列有关生物体内糖类的叙述,正确的是(  )
A.细胞代谢所需的能量大多数由葡萄糖直接提供
B.只有单糖与斐林试剂水浴加热才出现砖红色沉淀
C.ATP、RNA、DNA分子中含相同的糖
D.纤维素与淀粉彻底水解后会得到相同的单糖

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某科学家在一呈带状分布的荒岛上发现了一种乔木A.岛上的一种蜗牛取食乔木A的落叶,一种猕猴喜欢取食该乔木的嫩叶,但嫩叶中的一种苦涩物质使猕猴不能一次过多取食.在种群密度的调查中,获得了下表数据,并根据其年龄结构得知目前种群较稳定.请根据上述信息及有关知识回答下列问题:
样方编号123456
乔木A株数254436
(1)调查乔木A的种群密度,最佳的取样方法应是等距取样法,下列样方大小的设置,最佳的应是B.
A.1m2   B.100m2     C.10000m2
(2)根据上表数据,乔木A的种群密度约为4.0株/样方(保留一位小数).
(3)根据题干信息,该群落中的蜗牛与猕猴在垂直方向的分布具有明显的 现象.
(4)乔木A与猕猴之间存在的信息传递对于各自种群的意义在于有利于各自种群的繁衍.
(5)若要对该乔木进行保护,最好的保护措施是B.
A.易地保护   B.就地保护.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于原核生物的一组是

①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫 ④小球藻 ⑤水绵

⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌

A.①⑦⑧

B.①②⑥⑧

C.①③④⑦

D.①②⑥⑦⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中,错误的是(  )
A.还原性糖:班氏试剂,红黄色B.蛋白质:双缩脲试剂,砖红色
C.脂肪:苏丹III染液,橘红色D.淀粉:碘液,蓝紫色

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同步练习册答案