精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】中暑常伴有发热症状,严重时还会损伤脏器。肾脏损伤时,血液中尿素氮等物质含量会升高,且肾组织切片检查会发现有不同程度的病理变化。为研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响,所做实验如下表所示。请回答下列问题:

组别项目

甲组

乙组

实验材料

相同生理状况的健康大鼠40

相同生理状况的健康大鼠40

首次处理

用适量姜黄素溶液连续灌胃7

A

再次处理境温度(干热环境温度为41C)

均分为4

均分为4

干热

干热

干热

干热

干热

干热

干热

干热

Omin

50min

100min

150min

0min

50min

100min

150min

相应时间点检测大鼠血液中尿素氮含量,同时取肾组织制片,观察病理变化

实验结果

实验结论

B

1)调节体温的中枢位于______,在干热处理时大鼠主要通过______散热。

2)乙组首次处理A______。分别对每组大鼠进行不同时间干热处理的目的是______

3)本实验的自变量为_____

4)表中实验结论B______

【答案】下丘脑 汗腺分泌 用等量生理盐水连续灌胃7 获得不同程度中暑大鼠 是否用姜黄素预处理,干热处理时间 姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠的肾损伤都具有保护作用

【解析】

根据题意和图示可知,该实验的目的是:研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响,因此本实验的自变量:是否用姜黄素预处理和干热处理时间,因变量是血液中尿素氮含量、病理损伤程度,除了自变量和因变量外其它为无关变量,无关变量在实验设计中要保持相同且适宜,在实验设计中还要遵循对照原则。识图分析可知:姜黄素预处理不同程度中暑大鼠的肾损伤都具有保护作用。

1)调节体温的中枢位于下丘脑,在干热处理时,环境温度为41℃,大鼠主要通过汗腺分泌散热。

2)甲组首次处理为用适量200mg/kg 姜苗连续灌胃7天,作为对照,则乙组首次处理A为用等量生理盐水连续灌胃7天;根据实验的目的:研究药物姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠肾损伤的影响,因此分别对每组大鼠进行不同时间干热处理的目的是为了获得不同程度中暑大鼠。

3)根据以上分析可知,本实验的自变量为是否用姜黄素预处理、干热处理时间。

4)观察分析柱形图可知,姜黄素预处理组血液中尿素氮含量、病理损伤评分都低于生理盐水组,可见姜黄素预处理对不同程度中暑大鼠的肾损伤都具有保护作用。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答关于光合作用的问题:

下图甲曲线表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系,图乙是某同学探究影响植物光合速率的因素的实验装置图。试回答:

38、图甲曲线中,当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________

39、已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,甲曲线中a点将向______移动,b点将向_____移动。

40、图乙装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱可以吸收灯光的热量,避免________________

41、若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是:

________________________________________________________

________________________________________________________

42、为了探究光照强度对光合速率的影响,利用乙图装置进行实验的设计思路是:_____________________________________________________________________

43、某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为12 mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下(由a→e逐渐加强),24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:

光照强度(klx)

0(黑暗)

a

b

c

d

e

白瓶溶氧量mg/L

4

12

18

26

32

32

黑瓶溶氧量mg/L

4

4

4

4

4

4

该瓶中所有生物细胞在24 h内呼吸消耗的O2量为_____mg/L。当水层光照强度为c 时,在24h内白瓶中植物产生的氧气量为______mg/L。光照强度至少为______(填字母)时,该水层产氧量才能维持生物正常生活耗氧量所需。当光照强度为_______(填字母)时,再增加光照强度,瓶中溶解氧的含量也不会增加。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为获得果实较大的四倍体葡萄(),将二倍体葡萄茎段经秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约40%的细胞的染色体被诱导加倍,这种植株含有2N细胞和4N细胞,称为“嵌合体”,其自交后代中有四倍体植株。下列叙述正确的是(

A.“嵌合体”产生的原因是细胞的分化不同步

B.“嵌合体”只产生含有38条染色体的配子

C.“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代

D.“嵌合体”根尖分生区的部分细胞含19条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式。下列有关叙述错误的是

A. 胰高血糖素的调节方式如图1所示,其受体位于细胞膜上

B. 图示表明,细胞膜具有控制物质进入细胞以及信息交流的功能

C. 结构d为受体,激素b与结构d结合,激素b即被灭活

D. 性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人类Y染色体上有编码睾丸决定因子的基因SRY,该基因可引导原始性腺细胞发育成睾丸而不是卵巢。如图为一家四口的性染色体组成情况,下列叙述错误的是

A. 丙和丁的行为通常都趋向于男性

B. 丙的形成最有可能是甲发生基因突变的结果

C. 丁的形成最有可能是甲在产生配子时减I异常导致的

D. 理论上丁可产生的正常配子约占1/2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】荨麻草雌雄异株,且经常出现雌雄败育(无花蕊)现象,杂交实验发现,F1总是无花蕊︰雄株︰雌株=211,再将F1雄株和雌株杂交,F2也出现无花蕊︰雄株︰雌株=211。有同学对上述现象做如下图解,请进一步分析回答:

1)以上图解,属于假说一演绎法的_____________环节,其核心内容至少包括:

_________________________

_______________________

③不同对的基因可以自由组合(独立遗传)。另有同学对核心内容中的③提出质疑,你认为对此质疑有道理吗?为什么?________________________________________

2)研究者采用_________育种方法很容易得到了纯合的雄株,准备将此雄株与天然雌株杂交,预测子代的性状及比例是________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示细胞内蛋白质的合成过程,下列叙述正确的是(  )

A. 图示中的物质甲为DNA解旋酶

B. 图示过程主要发生在真核细胞中

C. 氨基酸转运过程中有磷酸生成

D. 核糖体沿着mRNA从左向右移动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示利用二倍体西瓜①、②两个品种培育④、⑥两个新品种的过程。Ⅰ—V表示育种过程,两对基因独立遗传,分析回答:

1)Ⅲ过程常用的方法是_________________;可能用到秋水仙素的过程有______(用图中Ⅰ~V表示)

2)图中ⅠⅡ获得④的育种原理是_________________________

3)图中ⅠⅣ获得④的育种方法的优点是_______________________

4)图中Ⅳ过程的处理对象为Ab植株的________V过程获得的西瓜为______倍体。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是

A. 为肝细胞,则处的血糖浓度可能低于

B. 是人体内新陈代谢的主要场所

C. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③⑤

D. ③④⑤中的成分完全相同

查看答案和解析>>

同步练习册答案