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    5．用不同的化学试剂可以鉴定不同物质的存在．可检测尿中葡萄糖的试剂是（　　）
    A．班氏试剂B．双缩脲试剂C．碘液D．苏丹Ⅲ染液

    分析 生物组织中化合物的鉴定：
    （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）．
    （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应．
    （3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）．
    （4）淀粉遇碘液变蓝．

    解答 解：葡萄糖属于还原糖，还原糖用班氏试剂（斐林试剂）鉴定，在水浴加热的条件产生砖红色沉淀．
    故选：A．

    点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    18．下列有关水和无机盐的叙述错误的是（　　）
    A．种子收获后要晒干库存，而播种前要浸种，因为水含量影响代谢
    B．水的调节温度，可做溶剂的作用都和水是极性分子有关
    C．内环境中的渗透压只与无机盐有关
    D．动物、植物、微生物的生活都需要无机盐

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图是某种果实成熟过程中的激素变化，由图能得出的最佳结论是（　　）
    A．生长素能促进扦插枝条生根
    B．赤霉素促进细胞伸长，引起植株增高，促进种子萌发和果实发育
    C．乙烯促进果实发育
    D．植物体内各种激素相互联系，共同调节植物的各项生理活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．图所示的是细胞膜亚显微结构模式图，请回答：

    （1）构成细胞膜基本支架的结构是[D]磷脂双分子层．
    （2）与细胞膜的识别功能有关的结构是[E]糖蛋白．
    （3）吞噬细胞吞噬病菌的过程体现了细胞膜具有流动性，这是因为组成细胞膜的蛋白质分子和磷脂分子都不是静止不动的，而是可以运动的．
    （4）不同细胞细胞膜的生理功能不同，主要取决于细胞膜上的哪些结构？B（填字母）．
    （5）细胞膜的这种结构模型被称为流动镶嵌模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是用某植物幼苗胚芽鞘所做的实验，据图回答下列问题：
    实验一：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如图甲所示处理．
    实验二：在左侧光照射下，将同样的胚芽鞘尖端（附有琼脂块X和Y）放在旋转器上匀速旋转，数小时后如图乙所示处理．

    （1）两天后，胚芽鞘D向左（或A）弯曲生长； 胚芽鞘E生长情况是不生长（也不弯曲）．
    （2）琼脂块X、Y及琼脂块A、B中生长素浓度大小关系为B＞X=Y＞A．
    （3）在芹菜的生长过程中，油菜素内酯具有一定的促进作用，如表是用不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中浓度由a到e依次升高），请回答下列问题：
    组别清水浓度a浓度b浓度c浓度d浓度e
    平均株高（cm）162038514224
    ①该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性？否，理由是该实验结果只表明a～e各种浓度均有促进作用，没体现抑制作用．
    ②请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度的实验步骤：
    A．在浓度浓度b到浓度d之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液；
    B．取同一批种子萌发，选取株高、长势相同的芹菜幼苗70株，随机均分为7组，编号为1、2、3、4、5、6、7；
    C．用等量且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液分别喷洒对应组的芹菜幼苗；
    D．在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录芹菜株高，再计算平均值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．比较生物膜和人工膜（仅含双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图．据此不能得出的推论是（　　）
    A．H2O通过生物膜不是自由扩散
    B．生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性
    C．离子以协助扩散方式通过人工膜
    D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率

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    17．下列现象中的物体属于生物的是（　　）
    A．机器人弹钢琴B．火山爆发时岩浆喷出
    C．馒头上长出“白毛”D．钟乳石在慢慢长大

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    14．如图表示植物细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请根据图回答下列问题．

    （1）图中A代表N、P（氮、磷）元素，B代表N（氮）元素．
    （2）图中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉．
    （3）图中的Ⅱ在细胞核中与蛋白质（物质）紧密结合成染色质．
    （4）图中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿、吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现红色．
    （5）上述大分子物质中，通常呈双链的是DNA（或脱氧核糖核酸或Ⅱ）．
    （6）Ⅳ与由若干个P形成的链状结构的主要区别是：Ⅳ有一定的空间结构．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．从生命系统的结构层次分析，下列说法正确的是（　　）
    A．一个细菌只属于细胞层次
    B．所有生物所拥有的生命系统的结构层次都是一样的
    C．生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次
    D．病毒虽然没有细胞结构，但是属于生命系统的结构层次

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