分析 放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段,在生物课本中:分泌蛋白的形成过程、光合作用中氧的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该手段.
解答 解:(1)植物可通过根毛吸收水分,运输到叶肉细胞进行光合作用,光反应产生的氧气(18O2)来自于水(H218O),可进行有氧呼吸,在第二阶段,水中的氧(H218O)进入二氧化碳(C18O2),通过二氧化碳参与光合作用暗反应进入有机物(CH218O),因此用H218O浇灌植物一段时间后,在H2O、CO2、(CH2O)、O2和丙酮酸等物质中都可检测到放射性.
(2)用15N标记某精原细胞的全部DNA,放入含14N的培养液中让其完成一次减数分裂,由于DNA分子是半保留复制,即每个新合成的DNA分子中一条链含15N,另一条链含14N,因此,形成的精细胞中100%带有放射性.
(3)脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成,P元素存在于磷酸部位;根据氨基酸结构通式,可知S元素存在于氨基酸的R基中.所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,标记元素所在部位依次是磷酸和R基团,即①④结构中.由于DNA和蛋白质中都含有N元素,所以不能用15N分别标记噬菌体的DNA和蛋白质.
(4)卡尔文用14C标记CO2,研究出碳原子在光合作用中的转移途径,即14CO2→14C3→有机物(14CH2O).高倍镜下观察如图3图象,a-e细胞中分别为中期、间期、后期、末期和前期,所以属于分裂中期、后期的是a、c.
故答案为:
(1)ABCDE
(2)100
(3)①④不能,DNA和蛋白质中都含有N元素
(4)14CO2 a、c
点评 本题具有一定的难度,考查了生物学相关结论研究过程中所用的实验设计思路和研究过程,要求考生具有一定的分析能力、理解能力和对比能力,对考生能力要求较高.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理方法 | 重量 | ||
种子 | 幼苗 | ||
湿重 | 直接称重 | 160 | 750 |
干重 | 70℃,72h | 138 | 118 |
灰分 | 550℃,16h | 2 | 2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA分子上的每一个片段都是基因 | |
B. | 每个基因都是DNA分子上的一个片段 | |
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
D. | 通常可以准确复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )
A.质壁分离与复原 B.核糖体合成蛋白质
C.吞噬细胞胞吞细菌 D.分泌蛋白的合成与分泌
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省清远市高一期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是( )
A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种
B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种
C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种
D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高一第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲、乙两图是渗透装置示意图,丙图是根毛细胞示意图.请根据甲、乙、丙三图回答下列问题:(图甲是发生渗透作用的初始状态,图乙是图甲发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态)
(1)典型的渗透装置必须具备两个条件:
①具有半透膜,
② .
(2)比较甲图中[1]和[2]处溶液浓度的大小:[1] (填“大于”、“小于”、“等于”)[2].
(3)丙图中[7]的名称为 .其在渗透系统中的作用相当于甲图中
(4)图丙中的细胞膜相当于半透膜,两者相比其本质的区别是细胞膜作为生物膜具有 性,细胞膜的这一特性与其膜上 有关.
(5)若把根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中,它会出现什么变化?_ .若把根毛细胞放在质量分数为5%的NaCL溶液中,在显微镜下连续观察一段时间可能会发生什么变化? .
(6)盐碱地中的植物常出现萎蔫现象,其原因是 .
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科目:高中生物 来源:2016届江西赣州高三3月摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体内环境的叙述,不正确的是
A.与突触间隙中的液体相比,血浆中蛋白质的含量较髙
B.饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加
C.健康人的内环境的各种成分和理化性质都处于动态平衡中
D.突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用
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