A、细胞壁与原生质层的通透性及伸缩性均不同 |
B、在盖玻片一侧滴入清水;细胞吸水膨胀但不会破裂 |
C、用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离并自动复原现象 |
D、当质壁分离复原后,细胞仍具正常生理功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统的稳定性 |
C、生物多样性对维持生态系统稳定性起重要作用,体现其间接价值 |
D、生物的种类越多,食物网越复杂,生态系统的恢复力稳定性就越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、熊虫体内的酶在-271℃时完全失活 |
B、熊虫在“隐生状态”下体内的自由水全部变为结合水 |
C、海藻糖可以保护组织细胞,使其免受低温伤害 |
D、熊虫在“隐生状态”时,体内不消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体细胞均可发生a、b、c过程 |
B、c过程需要tRNA、mRNA和rRNA同时参与 |
C、b、c过程不会发生在线粒体和叶绿体中 |
D、植物细胞中,生长素的合成需要色氨酸为原料,因此生长素的合成需要经过b、c过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体内,细胞的分化是持久性的变化,也是不可逆转的 |
B、形态结构和生理功能不同的细胞所表达的基因完全不同 |
C、癌细胞形态结构的改变和其细胞膜上的糖蛋白增多,都为其转移创造了有利条件 |
D、衰老细胞的呼吸速率减慢,细胞核体积变小,细胞膜的通透性也发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图是在高倍光学显微镜下看到的结构 |
B、此细胞不可能是原核细胞,只能是动物细胞 |
C、结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水 |
D、结构①和④都存在遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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