科目:高中生物 来源: 题型:
A、主要调节机制是神经-体液一免疫调节 |
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 |
C、是机体通过消化、呼吸、循环和排泄四大系统来共同维持 |
D、HCO-3、HPO42-等离子是维持血浆渗透压的稳定主要原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、外施赤霉素可使基因突变引起的矮生植株明显增高 |
B、赤霉素促进细胞伸长的原理可能是抑制了生长素的分解 |
C、生长素一般是由植物从土壤中通过主动运输的方式吸收获得的 |
D、通常情况下,植物的生长发育过程是多种激素共同作用的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜥蜴新种群一定是适应当地环境条件 |
B、蜥蜴新种群与原种群之间一定存在生殖隔离 |
C、蜥蜴新种群与原种群之间一定存在种群基因库的差异 |
D、蜥蜴原种群普遍存在的可遗传变异是生物进化的前提 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用人口腔上皮细胞做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时,需先对细胞进行盐酸水解,然后用甲基绿、吡罗红染色剂分别给涂片进行染色 |
B、在使用显微镜中,换高倍镜后,视野会变亮 |
C、显微镜下观察正在发生质壁分离的紫色洋葱表皮细胞,可见液泡的颜色逐渐加深 |
D、在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反应NaOH进入琼脂块的速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、红细胞与CO结合,引起人体中毒 |
B、白细胞遇到病原体发挥吞噬作用 |
C、在强光下瞳孔缩小 |
D、草履虫从盐溶液中游向清水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两者都具有能量转换功能 |
B、两者都具有双层膜结构 |
C、两者的基质成分和功能不同 |
D、两者的基粒结构和功能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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