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    如图为细胞分裂过程中染色体的形态变化过程，下列分析正确的是（　　）
    A、甲→乙的过程中细胞内染色体数目加倍
    B、该形态变化过程可在有丝分裂中出现，也可在减数分裂中出现
    C、观察染色体形态和数目通常在丙时期
    D、戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点
    专题：
    分析：题中的染色体行为变化图是本题的切入点．图中甲→乙表示染色体的复制；乙→丙表示前期染色质变成染色体；丁图表示中期染色体，其行为比较固定；戊表示着丝点的分裂．
    解答： 解：A、甲→乙的过程表示染色体的复制，复制后的染色体着丝点数目不变，因此染色体数目不变，A错误；
    B、该染色体变化行为同样适用于减数分裂，丙图可表示减数第一次分裂前期，戊图表示减数第二次分裂后期，B正确；
    C、有丝分裂中期的染色体形态比较固定，数目比较清晰，通常用作观察染色体形态和数目，应选择图中的丁时期，C错误；
    D、戊阶段一条染色体上有一个DNA分子，因此染色体数和DNA分子数相等，D错误．
    故选：B．
    点评：本题通过染色体行为变化图考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关基因突变和基因重组的叙述中，不正确的是（　　）
    A、基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或替换
    B、突变后的基因不一定能遗传给后代
    C、基因型为Dd的高茎豌豆自交，子代高茎与矮茎分离比为3：1是由于基因重组而导致
    D、非姐妹染色单体间的互换可能导致基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群及其增长特点的叙述，正确的是（　　）
    A、样方法只能用于调查植物的种群密度
    B、可以根据种群的性别比例来预测种群数量的变化趋势
    C、在种群数量达到环境容纳量时，种群的出生率和死亡率基本相等
    D、种群在理想条件下，在一定时期内出现“J型增长”，且K值逐渐增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物细胞部分的示意图，从左到右指出他们的膜（　　）
    A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核糖体膜
    B、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜
    C、线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、内质网膜
    D、叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、液泡膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    低等植物细胞进行有丝分裂时，细胞内发生的变化与对应结构功能无关的是（　　）
    A、染色体复制，核糖体
    B、着丝点分裂，纺锤丝
    C、纺锤体形成，中心体
    D、细胞壁形成，细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    计数酵母菌时，要让细胞全部沉降到计数室底部，再计数．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示物质跨膜转运的一种方式．据图分析正确的是（　　）
    A、载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变
    B、乙醇分子是以这种方式进入细胞的
    C、细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率
    D、这种转运方式可逆浓度梯度进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞的说法正确的是（　　）
    ①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞
    ②蓝藻常常以群体形式生活，所以单个蓝藻不属于个体
    ③颤藻细胞内没有染色体，其遗传物质存在于拟核中
    ④细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养型生物．
    A、①③B、①④C、②④D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列关于微生物的问题．
    阿拉伯胶是一种多糖，研究者从某地合欢树下距离地表深10～15cm处的土样中初筛到能降解阿拉伯胶的菌株SM01，以下为该菌株的鉴定过程．
    （1）筛选所用的选择培养基只能以作为唯一碳源，其原因是
     
    ．
    （2）SM01的菌落为粉白色，菌落初期呈突起絮状，在显微镜下观察到其菌丝白色致密，且有分生孢子，细胞核直径约lμm，初步推测为真菌．下列属于SM01肯定具有的结构和特征是
     
    （多选）．
    A．细胞膜　B．核糖体　C．拟核　D．荚膜　E．芽孢　F．菌盖　G．细胞核　H．分生孢子
    （3）在分离纯化菌株时，通常使用的划线工具是
     
    ．图示3某种划线法操作后菌落生长状况，数字表示划线顺序．某同学以同样方法对某个平板划线后，经一段时间培养，发现第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌，第二划线区域的第一条线上无菌落，其它划线上有菌落．造成划线无菌落可能的操作失误可能是
     
    ．

    （4）为探究阿拉伯胶的降解机制，将该菌种的培养液过滤离心，取上清液做如图1所示实验．该实验的假设是
     
    ．为什么说该实验设计不合理？
     
    ．
    （5）请根据（3）的分析完善其实验设计．
    （6）在阿拉伯胶降解酶运用到工业生产前，需对该酶的最佳温度范围进行测定．图2中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比．将酶在不同温度下保温足够长的时间，再在酶活性最高的温度下测其残余酶活性，由此得到的数据为酶的热稳定性数据，即图2的曲线②．据图判断下列叙述错误的是
     
    ．
    A．该酶只能在最佳温度范围内测出活性      B．曲线②35℃数据点是在80℃时测得的
    C．曲线①表明80℃是该酶活性最高的温度    D．曲线②表明该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降．

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