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    下列关于生物体内水分和无机盐的叙述，错误的是(  )

    A．干种子内结合水的相对含量较低，不能进行旺盛的生命活动
    B．旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其原因之一是结合水的相对含量较高
    C．镁离子是叶绿素的重要成分，缺镁会造成叶片发黄
    D．生理盐水能维持人体渗透压的平衡，防止细胞过度吸水而涨破

    A

    解析

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    研究发现，豚鼠毛色由以下等位基因决定：Cb—黑色、Cc—乳白色、Cs—银色、Cz—白化。为确定这组基因间的关系，进行了部分杂交实验，结果如下，据此分析：(  )

    交配
    		亲代表现型
    		子代表现型
    黑
    		银
    		乳白
    		白化
    1
    		黑×黑
    		22
    		0
    		0
    		7
    2
    		黑×白化
    		10
    		9
    		0
    		0
    3
    		乳白×乳白
    		0
    		0
    		30
    		11
    4
    		银×乳白
    		0
    		23
    		11
    		12
    A.两只白化的豚鼠杂交，后代不会出现银色个体
    B．该豚鼠群体中与毛色有关的基因型共有6种
    C．无法确定这组等位基因间的显性程度
    D．两只豚鼠杂交的后代最多会出现四种毛色

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(  )

    A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    D．在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去向地生长的特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。

    据图分析，下列叙述错误的是(  )
    A．对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常
    B．用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮
    C．对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度
    D．酶2基因突变的豌豆，其植株较正常植株高

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列不能说明细胞之间实现信息交流的是(  )

    A．受精卵形成 B．植物细胞质壁分离
    C．靶细胞裂解死亡 D．寒冷时细胞代谢加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    美国科学家吉尔曼和罗德贝尔因在G蛋白研究方面的突出贡献，荣获1994年诺贝尔奖。多年后罗伯特和布莱恩，因在G蛋白偶联受体(GPCPs)方面的研究成果，荣获2012年诺贝尔奖。GPCPs是一条往返穿膜七次的跨膜蛋白，下图是其结构模式图。下列有关G蛋白和G蛋白偶联受体说法错误的是(  )

    A．G蛋白偶联受体(GPCPs)可能是糖蛋白
    B．该条多肽链只有一个游离的氨基和一个游离羧基
    C．此多肽链中氨基酸的“R基”之间形成的“—S—S—”，具有维持活性的作用
    D．G蛋白是在细胞溶胶中游离的核糖体上合成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列叙述不正确的是(  )

    A．不同动物器官大小主要取决于细胞数量的多少 
    B．卵细胞体积大不利于提高物质交换效率 
    C．人体的免疫系统对癌细胞具有清除作用 
    D．花药离体培养成单倍体植株体现了体细胞的全能性 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是(  )

    A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦
    B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮
    C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距
    D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为“取材→消毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。下列有关叙述，错误的是(  )

    A．消毒的原则是既杀死材料表面的微生物，又减少消毒剂对细胞的伤害
    B．在愈伤组织培养中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞
    C．出芽是细胞再分化的结果，受基因选择性表达的调控
    D．生根时，培养基通常应含α－萘乙酸等生长素类调节剂

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