A. | 甲>乙>丙 | B. | 甲<乙<丙 | C. | 乙>甲>丙 | D. | 甲=乙=丙 |
分析 1、渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧.
2、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生了质壁分离.
3、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原.
解答 解:根据题意和图示分析可知:
甲细胞没有吸水和失水,处于临界状态,说明甲细胞液浓度和蔗糖溶液浓度相当或大于蔗糖溶液浓度;
乙和丙都处于质壁分离状态,说明它们细胞液浓度都小于蔗糖溶液浓度,但是丙质壁分离程度较大,故丙与蔗糖溶液浓度差更大,说明丙细胞液浓度小于乙细胞液浓度.
因此,这3个细胞原来细胞液浓度的高低关系是:甲>乙>丙.
故选:A.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 火山喷发后的小岛重新长出生物的演替属于次生演替 | |
B. | 培养酵母菌培养皿,被大肠杆菌污染了,培养皿中的一切构成一个群落 | |
C. | 碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式进行循环 | |
D. | 草原上所有的生物构成群落,群落是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的主要成分是DNA和蛋白质 | |
B. | 没有叶绿体的细胞不能进行光合作用 | |
C. | 线粒体通过内膜向内折叠增大膜面积 | |
D. | 高尔基体是分泌物合成与加工的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素 | B. | 乙烯利和2,4-D | ||
C. | 脱落酸和赤霉素 | D. | 乙烯和细胞分裂素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内:A:促甲状腺激素,B:甲状腺激素 | |
B. | 生态系统中:A:昆虫的数量,B:食虫鸟的数量 | |
C. | 人体内:A:抗利尿激素,B:尿液量 | |
D. | 人体内:A:体温,B:皮肤血流量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种生物膜在功能上分工明确,又紧密联系 | |
B. | 生物膜结构有一定的联系性 | |
C. | 各种生物膜在结构上有一定的联系 | |
D. | 分泌物的排出是主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物多样性是指所有的动、植物和微生物所拥有的基因 | |
B. | 生物多样性的保护是指对珍稀濒危物种要严格保护,禁止猎杀和采伐 | |
C. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
D. | 生物多样性的保护就是建立自然保护区 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①中水参与第二阶段的反应,产生于第三阶段,测定叶片的①的强度一定要将装置放在黑暗中 | |
B. | ③在叶绿体囊状结构上进行,一定在黑暗中才可以进行 | |
C. | ②中产生的O2用于①的第二阶段,生成CO2,释放出少量能量 | |
D. | X代表的物质在叶绿体中的移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的类囊体 |
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