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细胞可以直接与 进行物质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出 。内环境与外界环境的物质交换过程,需要 系统、呼吸系统、 系统、

系统等各个系统的参与。同时,细胞和内环境之间相互影响、相互作用。

 

内环境 代谢产生的废物 消化、循环、泌尿

【解析】

试题分析:细胞可以直接与内环境进行物质交换:不断获取进行生命活动所需要的物质,同时又不断排出代谢产生的废物。内环境与外界环境的物质交换过程,需要消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等各个系统的参与。

考点:本题考查基础知识记忆,意在考查考生识记所列知识点的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015届辽宁大连第三中学高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在非特异性免疫和特异性免疫中均能起作用的细胞是

A.吞噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞 D.记忆细胞

 

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能促使靶细胞裂解死亡的是

A.记忆细胞 B.效应T细胞 C.浆细胞 D.巨噬细胞

 

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无子西瓜是由二倍体(2n=22)与同源四倍体杂交后形成的三倍体。回答下列问题:

(1)杂交时选用四倍体植株作母本,用二倍体植株作父本,取其花粉涂在四倍体植株的______上,授粉后套袋。四倍体植株上产生的雌配子含有______条染色体,该雌配子与二倍体植株上产生的雄配子结合,形成含有______条染色体的合子。

(2)上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的 分裂。

(3)为了在短期内大量繁殖三倍体植株,理论上可以采用 的方法。

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义湄潭中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

原核生物、真核生物、病毒的遗传物质依次是( )

①、DNA ②、RNA ③、DNARNA ④、DNARNA

A.①②③ B.④④④

C.③③④ D.①①④

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

人们常用能量金字塔来描述能量在生态系统中的流动。下面说法中,正确的是

A.位于能量金字塔顶部的消费者在生态系统中是最重要的

B.约有10%--20%的能量可以从上一个营养级流到下一个营养级

C.在每一个营养级可利用的能量中有10%以热能的形式在呼吸作用中散失

D.只有25%的能量可从一个营养级进入到下一个营养级

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图所示,用不透水的云母片以不同的方式插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给予光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长的情况是

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向右弯曲

B.甲向左弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向左弯曲

C.甲向右弯曲、乙直立生长不弯曲、丙向左弯曲

D.甲直立生长不弯曲、乙不生长也不弯曲、丙向右弯曲

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州遵义四中高二上期期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

一般来说,当人们吃的东西过咸时,其体内的

A.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力增强

B.抗利尿激素分泌增多,肾小管重吸收能力减弱

C.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力增强

D.抗利尿激素分泌减少,肾小管重吸收能力减弱

 

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科目:高中生物 来源:2015届贵州湄潭县乐乐中学高一下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程的是

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2出现了“3∶1”的性状分离比推测生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则测交后代会出现两种性状,比值接近1∶1

D.若F1产生配子时成对的遗传因子发生分离,则F23种基因型个体比值接近1∶2∶1

 

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