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    11．在植物组织培养中，如想获得大量的愈伤组织，则培养基中生长素和细胞分裂素的含量关系为（　　）
    A．生长素=细胞分裂素B．生长素＞细胞分裂素
    C．生长素＜细胞分裂素D．只加生长素不加细胞分裂素

    分析 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素，其作用及特点为：

    激素使用实验结果
    使用顺序先生长素后细胞分裂素有利于细胞分裂
    先细胞分裂素后生长素细胞既分裂又分化
    生长素与细胞分裂素同时使用分化频率提高
    生长素与细胞分裂素使用比例该比值高时利于根的分化，抑制芽的形成
    该比值低时利于芽的分化，抑制根的形成
    该比值适中时促进愈伤组织的生长

    解答 解：A、生长素=细胞分裂素，则外植体脱分化成大量的愈伤组织，A正确；
    B、生长素＞细胞分裂素，则有利于根的分化，B错误；
    B、生长素＜细胞分裂素，则有利于芽的分化，C错误；
    D、植物组织培养脱分化形成愈伤组织，必须要有生长素和细胞分裂素，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列哪组糖类物质能与①～③中的叙述依次对应（　　）
    ①存在于噬菌体中而不存在于核糖体中的糖类
    ②存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的多糖
    ③存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的二糖．
    A．核糖、麦芽糖、乳糖B．脱氧核糖、纤维素、蔗糖
    C．核糖、淀粉、蔗糖D．脱氧核糖、淀粉、乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是某肽链结构示意图，请据图回答：

    （1）氨基酸的结构通式是．
    （2）在合成上图所示的肽链时，共脱下3个水分子．
    （3）图中属于R基团是2、4、6、8（填序号）．从上图可推知该肽链含有游离的氨基是2 个．
    （4）该肽链相对分子质量比原来合成该肽链的所有氨基酸的总分子质量共减少54．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图；图乙表示某三十九肽中共有丙氨酸（R基为-CH3）4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽．据图回答下列问题：

    （1）甲图中A的元素组成为C、H、O、N，过程①的名称是脱水缩合．
    （2）蛋白质的结构具有多样性，从蛋白质自身分析，原因有氨基酸的种类、数量和排列顺序不同，以及蛋白质的空间结构千变万化．从根本上分析，是因为DNA的多样性．
    （3）乙图中，三十九肽被水解后肽键数量减少7个，羧基增加3个，O原子减少31个，C原子减少12个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列属于细胞外液的是（　　）
    A．尿液B．汗液C．组织液D．消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．生长素对植物的生长发育具有重要的调节作用．对此，某实验小组的同学选用生长素类似物2，4-D设计了如下探究实验：
    （1）配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；
    （2）选取生长时期、带芽数目的相同月季枝条，均分7组，将其中的6组插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；
    （3）一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，其结果如下表所示：
    组别1234567
    2，4-D 浓度（mol/L）清水10-1510-1310-1110-910-710-5
    生根平均值2.03.89.420.39.11.30
    （1）设置清水组的目的是起对照作用．选取生长时期、带芽数目的相同枝条的原因是均衡芽产生的生长素对实验的影响．
    （2）实验结果与分析：第4组月季插条生根最多，其原因是由于2，4-D浓度适宜，促进了月季插条大量生根；第七组月季播条没有生根，其原因是由于2，4-D浓度过高，抑制了月季插条生根．
    （3）以下关于此探究实验的结论的说法中，不正确的是D
    A．促进月季枝条扞插生根的2，4-D最适浓度在10-11mol/L左右
    B．一定浓度范围内的2，4-D溶液对植物生根有促进作用
    C．一定浓度的2，4-D溶液对植物生根有抑制作用
    D.24一D可通过枝条韧皮部进行非极性运输．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是一个细胞的亚显微结构模式图，据图回答下列问题：（[]填序号，-------填名称，
    （1）与烟草叶肉细胞相比，该细胞所特有的结构是[④]中心体．
    （2）若此细胞是人体小肠肠腺细胞，不应该有的细胞器是[③]叶绿体，该細胞吸收的氨基酸将在[⑤]核糖体上，被利用合成蛋白质，合成的蛋白质依次经过[⑥]内质网、[⑨]高尔基体等2个细胞器的加工与运输，形成相应的分泌物，如肠淀粉酶．
    （3）若该细胞为老鼠肝细胞，则改图结构不正确的地方主要有[②]细胞壁、[③]叶绿体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列有关酶的叙述错误的是（　　）
    A．酶都是在核糖体上合成的
    B．酶与无机催化剂没有本质区别
    C．活细胞可产生酶，酶可在细胞外起作用
    D．酶与双缩脲试剂发生作用都可产生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．结合如图判断，有关基因工程中工具酶功能的叙述中，正确的是（　　）
    A．切断a处的酶简称内切酶，被称为“基因剪刀”
    B．连接a处的酶为DNA聚合酶，被称为“基因针线”
    C．RNA聚合酶可通过识别基因中的特定碱基序列与DNA分子结合
    D．切断和连接b处的酶分别是解旋酶和DNA连接酶

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