分析 1、图1所示为单克隆抗体的制备过程.小鼠的B细胞经过免疫,再与能无限增殖的骨髓瘤细胞融合,形成的杂交瘤细胞同时具备了分泌抗体和无限增殖的能力.
2、图2所示为胚胎工程中的体外受精和胚胎移植技术.精子只有经过获能处理后才具备使卵细胞受精的能力.将内细胞团进行均等切割后,每个部分都可以再发育成一个个体.
3、图3分析,①表示去除细胞壁,②表示原生质体的融合,③表示再生细胞壁,④表示脱分化,⑤表示再分化,⑥表示移栽.
解答 解:(1)图1是制备抗X抗原的单克隆抗体的过程,要想获得分泌抗X抗原的抗体的B细胞,需要对小鼠注射相应的抗原即X抗原.融合后经筛选的细胞为杂交瘤细胞,具备双亲细胞的遗传特性,此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体.两类细胞融合需要细胞融合技术,杂交瘤细胞在体内或体外培养,需要细胞培养技术,所以该过程所用的生物技术有动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
(2)图2精子需要成熟和获能的过程才具备受精的能力.若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可以在体外进行胚胎分割,胚胎分割需要对囊胚中内细胞团均分.早期胚胎可以胚胎移植至受体内继续发育,暂不移入的胚胎可使用冷冻(或低温)的方法保存.
(3)图3是植物体细胞杂交过程,过程①是利用果胶酶和纤维素酶去除细胞壁的过程,去除细胞壁的植物细胞被称为原生质体.
故答案为:
(1)抗原X 既能无限增殖又能产生抗X的抗体
动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
(2)获能 内细胞团 冷冻(或低温)
(3)原生质体 纤维素酶和果胶酶
点评 本题考查单克隆抗体的制备、体外受精和早期胚胎发育和植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生的识图和判断能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•广东)关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP的描述,正确的是( )
A.无氧条件下,光合作用是细胞ATP的唯一来源
B.有氧条件下,线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATP
C.线粒体和叶绿体合成ATP都依赖氧
D.细胞质中消耗的ATP均来源于线粒体和叶绿体
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省石家庄市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•石家庄校级期末)细胞是生命的基本单位,细胞的特殊性决定了个体的特殊性,因此,对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键.下列关于细胞结构和功能的叙述中,不正确的是( )
A.性激素的合成与内质网有关
B.细菌和植物细胞都有细胞壁,但其主要成分不同
C.硝化细菌、霉菌、水绵的细胞不都含有核糖体、DNA和RNA
D.抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素,都会阻碍根细胞吸收矿质离子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二上第二次模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•唐山校级期中)图表示种群的各个特征之间的关系,下列叙述正确的是( )
A.甲为出生率和死亡率,乙为迁入率和迁出率
B.丁为年龄组成,包括增长型和衰退型两种类型
C.调查作物植株上蚜虫的种群密度常采用标志重捕法
D.丙为性别比例,主要通过影响出生率来间接影响种群密度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 埃博拉病毒可在实验室中用液体培养基培养 | |
B. | 直接将埃博拉病毒的RNA注入人体细胞将引起埃博拉出血热 | |
C. | 被埃博拉病毒感染的细胞,免疫的完成阶段需要依赖体液免疫 | |
D. | 被埃博拉病毒感染的人应该立刻使用抗生素类药物来抑制病毒的增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此男性的基因型为AaXbY | |
B. | 在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体 | |
C. | 该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲 | |
D. | 该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | “瞄准装置”是由识别肿瘤的单克隆抗体构成 | |
B. | “弹头”是由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 | |
C. | “弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 | |
D. | “生物导弹”疗效高,但毒副作用比较大 |
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