回答下列有关生物进化的问题。
现代生物进化理论以自然选择学说为核心，是达尔文自然选择学说的丰富、完善和发展。图1示意现代进化理论和达尔文自然选择学说的内容。请分析回答下列问题。
(1)生物进化的基本规律是_________________________________________。
(2)达尔文自然选择学说内容中，为自然选择提供“原材料”的是[C]____________；为自然选择的实施“提供动力”的是[D]_____________。
(3)现代进化理论认为导致基因频率发生变化的因素 [B]是________________；“基因频率的变化”到“新物种的形成”必须经过环节[E]________________________。
(4)物种X的某种群中，基因型AA占46%，aa占20%，5 年后，该种群AA为48%，aa为25%，该种群是否发生进化？______。并说明理由：_________________________。
(5)图2曲线①、②、③分别表示同种动物三个种群A基因频率的变化。已知这三个种群分别位于海洋中三个不相连的小岛上；初始个体数依次为100、1000和10000；A、a是等位基因，且完全显性。下列有关分析正确的是______。（多选）
A．种群越大，则基因的丧失对该基因频率的影响也越大
B．②曲线所示种群在125代时杂合体个体约占总数的37.5%
C．③曲线所示种群在150代后显性个体与隐性个体比例保持在3：1
D．自然选择使A基因频率发生定向改变
阅读快车系列答案科目：高中生物 来源：2016-2017学年江西省南昌市高二下学期第一次阶段性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列判断不正确的是（ ）
A. 甲、乙两种群的增长曲线均为“S”型曲线
B. t2～t3时间段甲种群的出生率大于死亡率
C. t5时种群密度对乙种群的制约作用大于t4时
D. 甲种群数量最大的时刻为t2,乙种群为t3
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如表为几种限制酶的切割位点，相关叙述不正确的是
A. 限制酶能够水解DNA上特定的磷酸二酯键 B. BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割
C. Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割 D. 以上信息说明限制酶没有特异性和专一性
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某目的基因两侧的DNA序列所含的限制性核酸内切酶位点如图所示，最好应选用下列哪种质粒作为载体
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省张家口市高二（实验班、普通班）3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列四条DNA分子，彼此间具有粘性末端的一组是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
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科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
回答下列有关微生物的问题
下表为一种培养液的配方，试根据表中内容作答。
成分 | 含量 |
(NH4)HCO3 | 0.5g |
KH2PO4 | 3.0g |
CaSO4 | 0.5g |
FeCl2 | 0.5g |
维生素 | 少许 |
H2O | 1000ml |
(1)若用于培养微生物，该培养液中有_______类营养物质。
(2)若用来培养固氮微生物则应除去的成分是_______，应加入的物质是__________。若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落的形态，还应加入___________。
(3)用来鉴定饮水中的大肠杆菌是否超标，除已加入的物质外，还应加入_______________。如呈现__________________现象，则有大肠杆菌。
(4)在分离分解尿素细菌的实验时，大部分同学从培养基上筛选出大约50个菌落，而有一个同学从培养基上筛选出大约150个菌落，这种实验结果差异产生的原因可能有___________（填序号）。
①由于土样不同 ②由于培养基污染 ③由于操作失误 ④没有设置对照
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科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
利用枯草杆菌生产分泌性中性蛋白酶，以下符合该酶分离纯化的正确流程是（ ）
①制成酶制剂 ②发酵液过滤 ③冷冻干燥 ④层析法提纯蛋白酶
A. ③①④② B. ②④③① C. ③④②① D. ②④①③
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科目：高中生物 来源：2016届上海市高三3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中，正确的是（ ）
A．甲图可表示光照强度与光合作用强度的关系
B．乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系
C．丙图可表示乳酸菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
D．丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系
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科目：高中生物 来源：2017届浙江省名校协作体高三下学期考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
为了探究温度对酵母菌种群数量的影响。请根据以下提供的实验材料完善实验思路，设计实验结果图，并分析讨论。
实验材料：培养瓶若干，酵母悬液、无菌葡萄糖溶液、血细胞计数板、显微镜等
（要求与说明：不要求写出具体温度和计数具体操作。每天同一时间取样，为期两周。培养过程中不更换培养液。）
（1）实验思路
①：______________
（2）预期实验结果（设计一个坐标系，分别画出酵母菌在最适温度及高于、低于最适温度时的种群数量变化趋势曲线）
______________
（3）分析与讨论：
①在整个实验过程中，从静置培养瓶中取培养样液计数时应注意_____________________。
②将样液稀释102倍，采用血细胞计数板计数（计数室规格为2mm×2mm×0.1mm，共25个中格），所观察到的计数室中酵母菌分布如下。若只以图中5个中格的统计为例，则培养液中酵母菌数为____个/mL。
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