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【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用,科学家用某种植物进行了一系列实验,结果如图所示,由此可初步推测(

A.推测促进茎段生长的最适生长素浓度应该在10﹣7﹣10﹣5mol/L之间,高于10﹣6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长
B.该植物茎中生长素含量达到M值时,植物开始合成乙烯
C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成
D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是同步的

【答案】B
【解析】解:A、由左侧图示可知与生长素浓度为0mol/L相比,当生长素浓度高于 10﹣6mol/L时,生长素对植物的生长仍为促进,只不过是促进作用逐渐减小,A错误.
B、从时间和激素含量关系曲线可看出:当生长素浓度达到M时,乙烯开始合成,B正确;
C、由图2可知,随着生长素的生成量逐渐增多,乙烯的生成量也逐渐增多;当乙烯生成量增加到一定程度时,反而抑制生长素的生成量,C错误;
D、由题图可知,生长素和乙烯含量达到峰值是不同步的,D错误.
故选:B.
【考点精析】解答此题的关键在于理解植物激素的作用的相关知识,掌握植物激素具有内生的,能移动,微量而高效的特点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞结构和功能的描述,正确的是

A植物细胞的系统边界是细胞壁

B高尔基体是合成并加工肽链的场所

C乳酸菌遗传物质的主要载体是染色体

D主动运输时载体蛋白空间结构会改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关蛋白质和核酸的叙述,错误的是 ( )

A. 都含有C、H、O、N四种元素

B. 都是由单体连接而成的生物大分子

C. 都是具膜结构的细胞器的组成成分

D. 都具有一定的空间结构和特定的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于高等植物细胞有丝分裂的叙述,错误的是(  )

A. 分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备,完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

B. 分裂中期着丝点排列在赤道板上,染色体形态、数目清晰

C. 分裂后期的DNA分子数目和染色体数目都是前期的两倍

D. 分裂末期细胞板由细胞中央向四周扩展,逐渐形成细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响,图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况.下列分析错误的是(

A.甲图曲线表明生长素发挥生理作用与其浓度密切相关,P点为促进生长的最适浓度
B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
C.乙图中茎的背地生长、根的向地生长都能体现生长素具有两重性
D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞是生命系统最基本的结构层次,"每一个生物科学问题答案都必须在细胞中寻找〃下列有关说法正确的是

A神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次

B池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统

C细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平

D细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是有关种群特征的概念图,有关分析错误的是(

A.①表示种群密度,是制约种群增长的因素之一
B.春运期间,北京市的人口数量变化主要取决于迁入率、迁出率
C.预测种群数量变化的主要依据是②③④⑤
D.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了正常的⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】木衫、棉和麻的主要成分是纤维素,其基本单位是( )

A. 果糖 B. 五碳糖 C. 葡萄糖 D. 麦芽糖

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【题目】图(1)为某绿色植物光合作用示意图,图(2)为外界因素对光合速率的影响,下列说法正确的是(

A.图(1)中a、b两个过程发生的场所是叶绿体基粒
B.若突然停止光照,则短时间内图(1)中A物质含量下降
C.该植物夜晚能吸收CO2 , 不能合成D的物质,原因是空气中CO2浓度低
D.图(2)中,X可表示CO2浓度、光照强度、温度、土壤中Mg2+浓度等

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