分析 分析题图可知:
1、图1是每条染色体上DNA含量的变化随细胞分裂时期的变而变化的曲线,A点之前,一条染色体上含有一个DNA分子,AB段,每条染色体上的DNA逐渐加倍,说明AB段染色体正在复制;BC段每条染色体上含有2个DNA分子,因此该时期一条染色体上含有2个染色单体;DC段,每条染色体上的DNA又减半,说明着丝点分裂,染色单体分开形成子染色体,一条染色体上含有一个DNA分子.
2、图2是细胞有丝分裂图象,该图中的染色单体消失,染色体在纺锤丝的牵引下移向两极,是有丝分裂后期的图象.
3、图3,曲线A表示染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离,45分钟开始,染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离减小,说明着丝点向细胞两极移动,说明45分钟开始,细胞进入有丝分裂后期.
解答 解:(1)AB段,每条染色体上的DNA逐渐加倍,原因是染色体复制;染色体复制发生在细胞分裂间期.
(2)CD段一条染色体上的DNA数减半,是由于着丝点分裂,染色体加倍造成的;着丝点分裂发生在细胞分裂后期.
(3)图2是有丝分裂后期图,此时着丝点分裂,染色体单体消失,细胞中染色体数、DNA分子数、染色体单体数的比值为8:8:0.
(4)①由题图可知,45分钟开始,染色体的着丝点与相应的一极的中心粒之间的平均距离减小,说明着丝点向细胞两极移动,说明45分钟开始,细胞进入有丝分裂后期.
②曲线B在有丝分裂后期逐渐增大,可能是两个姐妹染色单体分开形成的两染色体之间的距离.
(5)图2细胞是有丝分裂后期的图象,前一时期是有丝分裂前期,有丝分裂前期的特点是染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上,如图所示:
故答案为:
(1)染色体复制 间
(2)着丝点分裂 有丝分裂后期
(3)后期 8:8:0
(4)①45
②B
(5)
点评 本题的知识点是细胞有丝分裂过程中各时期的特点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络,学会分析曲线、图象获取有效信息,并应用相关信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断并获取结论.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红绿色盲基因和它的等位基因只位于X染色体上 | |
B. | 母亲是红绿色盲基因的患者,由于交叉遗传,儿子一定患红绿色盲 | |
C. | 人类的精子中性染色体的组成是22+X或22+Y | |
D. | 性染色体上的基因表达产物存在于体细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
细胞周期 | 间期 | 分裂期 | ||||
前期 | 中期 | 后期和末期 | ||||
实验1组计数细胞个数 | 46 | 2 | 1 | 1 | ||
实验2组计数细胞个数 | 42 | 4 | 1 | 3 | ||
… | … | … | … | … | ||
全班计数细胞个数 | 880 | 47 | 18 | 55 |
A. | 细胞有丝分裂过程中,前期和后期的DNA含量相同,染色体数目不同 | |
B. | 若该植物细胞一个细胞周期为20小时,则有丝分裂间期所占的时间大约为17.6小时 | |
C. | 若这些细胞中的DNA已用15N标记,将其放入只含14N培养液中培养,则在第二次分裂的中期,含15N的染色体占染色体总数的50% | |
D. | 若产生的子细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性的差异,此过程称为细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B和b基因位于常染色体,D和d基因位于Z染色体 | |
B. | B和b基因位于Z染色体,D和d基因位于常染色体 | |
C. | 均位于常染色体 | |
D. | 均位于Z染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽最多需要的tRNA个数,依次为( )
A.33 11 B.36 12 C.12 36 D.11 36
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病,短指为常染色体显性遗传病,红绿色盲为X染色体隐性遗传病,白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病特征的叙述,正确的是( )
A.短指的发病率男性高于女性
B.红绿色盲女性患者的父亲是该病的患者
C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性
D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现
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