A. | 控制相同性状的基因 | B. | 控制相对性状的基因 | ||
C. | 控制显性性状的基因 | D. | 控制隐性性状的基因 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现黄绿色 | |
B. | 观察叶绿体时选用藓类的叶或黑藻的叶,原因是叶片薄而小,叶绿体清晰 | |
C. | 用菠菜叶作实验材料观察叶绿体,只取用菠菜叶的下表皮就可以取得良好的观察效果 | |
D. | 观察叶绿体,可用高倍镜直接观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 适量的GA(赤霉素类)可以促使芦苇长高 | |
B. | 脱落酸可以促进凤梨(菠萝)成熟 | |
C. | 适宜浓度的细胞分裂素,可以促进小麦细胞分裂 | |
D. | 用一定浓度的2,4-D浸泡扞插枝条基部,可以诱导生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基 因 | 蛋 白 质 | |||||
卵清蛋白基因 | β珠蛋白基因 | 胰岛素基因 | 卵清蛋白 | Β珠蛋白 | 胰岛素 | |
输卵管细胞 | + | + | + | + | - | - |
成红细胞 | + | + | + | - | + | - |
胰岛细胞 | + | + | + | - | - | + |
A. | 特异性蛋白质直接决定了细胞的形态结构和生理功能 | |
B. | 人体内不同类型的细胞中含有特异性蛋白质 | |
C. | 细胞分化的关键是有无决定特异性蛋白质合成的基因 | |
D. | 通过检测细胞中的蛋白质,可以推断相关基因是否被表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体之间的交叉互换必然导致基因重组 | |
B. | 单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体 | |
C. | 观察细胞中染色体形态可判断基因突变发生的位置 | |
D. | 遗传物质没有发生改变的生物也可能出现变异性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Q与(Q1+Q2+Q3)的差值为牧草呼吸作用消耗的能量 | |
B. | 保护鹰和食虫鸟,有利于人从生态系统中获得更多的能量 | |
C. | 可通过标志重捕法对鼠的种群密度进行调查 | |
D. | 当此生态系统处于相对稳定状态时,鼠的种群数量的增长率为0 |
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