【题目】对下图各曲线所表示的生物学意义的叙述中,正确的是( )
A.甲图可表示温度与光合作用强度的关系
B.乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系
C.丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氯化碳生成量的关系
D.丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系
【答案】C
【解析】
A、温度与光合作用强度的关系为:在最适温度下酶的活性最强,光合作用强度最大,当温度低于最适温度,光合作用强度随温度的增加而加强,当温度高于最适温度,光合作用强度随温度的增加而减弱,不符合甲曲线,A错误;
B、二氧化碳浓度与光合作用强度的关系,在一定范围内,光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强,当二氧化碳浓度增加到一定的值,光合作用强度不再增强,不符合乙曲线,B错误;
C、酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系为:酵母菌在完全缺氧条件下进行无氧呼吸,在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸并存,氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用。在一定范围内,有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强,符合丙曲线,C正确;
D、人体红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散,需要载体蛋白的协助,不需要消耗能量,与氧气浓度无关,D错误。
故选C。
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【题目】如图是光合作用过程模式图,字母表示相应物质,数字表示生理过程,罗马数字表示结构部位,据图回答:
(1)写出编号的名称:B_____ D_____Ⅳ_____
(2)A从V处至Ⅲ处,跨膜运输方式是_____。
(3)Ⅰ、Ⅱ是色素蛋白系统,据图中信息和所学知识,判断下列各选项对Ⅰ、Ⅱ色素蛋白系统功能的阐述,正确的有_____
A.两种色素蛋白系统都含有叶绿素a分子 B.两种色素蛋白系统都能使H2O分解
C.两种色素蛋白体系统的功能既有区别又有联系 D.两种色素蛋白系统能运输C6
某活动小组的同学研究A和B两个植物物种对温度及CO2浓度的反应,其实验如下:
实验一:在30℃条件下测得A、B叶片光合速率、呼吸速率,作为对照.将A、B叶片置于不同的温度条件下,测定其光合作用速率和呼吸作用的速率,再求得与30℃对照数据相比的百分率,结果如下图1所示.
实验二:将A叶放在密封透明的小室内,给以适宜光照,在不同CO2浓度下测定光合作用效率,结果如下图2所示。
(4)实验一测定光合作用速率时,影响测试结果的无关变量主要有_____(举两例),测定呼吸作用速率时应注意的环境条件是_____。
(5)据图1分析、判断:物种A的呼吸作用速率超出温度_____℃时便开始下降.植物B有机物积累量最多的温度约为_____℃。
(6)据图2回答:当小室CO2浓度是大气浓度35%时,若利用的CO2全部转化为葡萄糖,A植物每平方米叶、每分钟合成葡萄糖_____克.
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【题目】具有 p 个碱基对的 1 个双链 DNA 分子片段,含有 q 个腺嘌呤。下列叙述正确的是
A.复制后的 DNA 分子组成同源染色体
B.该分子片段中,碱基的比例总是(A+T)/(C+G)=1
C.该 DNA 分子控制合成的多肽最多含有的氨基酸个数为 p/3
D.该片段完成 n 次复制需要 2n(p-q)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
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【题目】下图是细胞内三类生物大分子的组成及功能图,请据图回答:
(1)元素X、Y依次是________。
(2)生物大分子D除可行使上述功能外,还具有__________________功能。
(3)若B是葡萄糖,那么在植物细胞中特有的E有________________。
(4)生物大分子D、E、F都是以________为骨架,由许多单体连接成的多聚体。
(5)民间有一种“吃什么补什么”的说法,请你以图中D所代表的物质为例,对此说法进行评价:_____________________________________。
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【题目】下图表示含32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程,下列分析正确的是( )
A.保温时间过短会导致 A中放射性增强
B.噬菌体的DNA和蛋白质都可进入大肠杆菌
C.搅拌的目的是使大肠杆菌在培养液中分布均匀
D.保温时间过长会导致部分子代大肠杆菌进入A中,进而使 A中放射性增强
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【题目】如图表示人体肝细胞中所进行的有关代谢变化,以下说法不正确的是( )
A.胰岛素可通过促进图中过程②、③、⑤而降低血糖
B.甲状腺素可促进图中生理过程:A→乙酰辅酶A→CO2+H2O
C.肝细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运出肝细胞
D.肝细胞将多余的甘油三脂加工成胆汁酸排出体外
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【题目】图甲和图乙与细胞分裂相关,下列叙述正确的是
A. 图甲中CD段一定发生在有丝分裂的后期
B. 精原细胞经图甲AB段后肯定进行减数分裂
C. 图乙中一定含有同源染色体的是AB段和E时间点
D. 图乙中CD段的细胞中染色体数目为正常体细胞的一半
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【题目】在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是:( )
A.①、④B.②、④C.①、⑤D.③、⑤
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