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5.进行有性生殖的生物,亲代和子代之间总存在着多多少少的差异.形成这种差异的主要原因是(  )
A.基因分离B.基因重组C.基因突变D.环境影响

分析 基因重组:
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.

解答 解:A、有性生殖和无性生殖过程中,都具有姐妹染色单体的分离,都具有基因的分离,这不是造成性状差异的原因,A错误;
B、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合,进而形成新的基因型,则后代存在差异的主要原因是基因重组,如一娘生9子,个个皆不同,B正确;
C、基因突变具有低频性,且发生在所有的生物体内,C错误;
D、由于环境条件改变而引起的变异不遗传,也不是变异的主要原因,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,解题的关键是理解有性生殖过程中能发生基因重组.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.一个蛋白质分子有二条肽链构成,共有266个氨基酸组成,则这个蛋白质分子至少含有的氨基和羧基数分别是(  )
A.264 和 266B.265 和 264C.264 和 3D.2 和 2

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下图为单克隆抗体制备流程示意图,请回答:

(1)动物细胞培养技术是单克隆抗体技术的基础.
(2)细胞融合是随机的过程,在HAT培养基中培养,目的是筛选出杂交瘤细胞.
(3)筛选出的杂交瘤细胞具备迅速大量增殖、产生专一抗体特点.
(4)单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高,并可能大量制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.为验证KHCO3对某植物幼苗光合作用的影响,称取其幼叶3g,均分为两份,分别做如下实验. (实验中使用的氧电极可测量溶液中O2变化的速率)
实验一:采用差速离心法将一份叶片制备叶绿体,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.
实验二:将另一份叶片切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于不同浓度的KHCO3溶液中,在适宜光照、20℃恒温条件下,分别用氧电极测定其O2释放速率.实验结果如图.请回答:
(1)在光合作用的光反应中,水在光下分解可产生[H]、O2.暗反应中CO2的固定是在叶绿体的基质中完成的.
(2)在实验的浓度范围内,随着KHCO3溶液浓度的升高,叶绿体、叶切片的O2释放速率均上升,原因是光合作用所需的CO2浓度增加.
(3)在适宜光照、温度和相同KHCO3溶液浓度下,叶绿体的O2释放速率大于(大于、小于或等于)叶切片的O2释放速率.原因可能是叶切片光合作用产生的O2一部分被呼吸作用消耗.
(4)为探究第(3)题的原因分析是否正确,设计以下实验方案,请补充:称取1.5g上述植物幼叶,切成约1.0mm×1.0mm小块,均分为4组,分别置于0、0.01、0.05、0.1mol.L-1的KHCO3溶液中,在20℃恒温、黑暗条件下,分别用氧电极测定其O2消耗速率(或呼吸速率).

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某植物的红花与白花是由常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,显隐性未知;取红花植株自交得F1,再从F1中选择红花植株继续自交得F2,如此自交多代,发现每一代中均会出现50%的红花植株和50%的白花植株.请回答下列问题:
(1)根据实验结果可知,该植物的花色性状中,红花是显性性状,F1中红花基因型是Aa.
(2)已知出现上述实验现象的原因是等位基因(A和a)所在常染色体其中一条发生了部分缺失所致,且缺失染色体仅导致某种性别配子致死.理论上来说,可对F1红花植株这两个基因在染色体上的位置及缺失染色体仅导致哪种性别配子致死做出多种假设,其中的两种假设是:A基因位于缺失染色体的缺失片段上,a基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雄配子致死;a基因位于缺失染色体的非缺失片段上,A基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雌配子致死.那么除了这两种假设外,这样的假设还有6种.
(3)若取实验中的F1中红花植株的花粉进行离体培养,用适宜浓度的秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的植株表现为50%的红花植株和50%的白花植株,则综合上述所有实验可说明F1中红花植株A基因位于缺失染色体的非缺失片段上,a基因位于正常染色体上,缺失染色体仅导致雌配子致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在适宜时期取材,能观察到减数分裂现象的实验材料是(  )
A.小鼠睾丸B.植物子房C.小鼠骨髓D.小鼠卵巢

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

17.如图表示细胞内遗传信息传递过程,以下描述正确的是(  )
A.在植物根尖分生区的细胞有①②③B.在植物根尖成熟区的细胞有②③
C.在植物根尖分生区的细胞核只有①②D.在植物根尖成熟区的细胞核只有②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图表示高等动物细胞间信息交流的方式,据图推断错误的是(  )
A.图1、2中的细胞b、d不可以是同一种细胞
B.图1、2、3所示方式的实现均需要受体参与
C.图1、3所示的方式可以同时发生在免疫调节中
D.图1、2、3所示方式利于实现细胞间功能的协调

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.以下化学物质或者微生物的检测方法对应错误的是(  )
A.酒精--溴麝香草酚蓝水溶液B.大肠杆菌--伊红美蓝
C.尿素分解菌--酚红指示剂D.纤维素分解菌--刚果红

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