精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
4.如图1表示光合作用强度与光照强度之间的关系,图2表示光合作用的两个阶段之间的关系.请据图回答问题:

(1)图1中,通过测量得到的植物对CO2吸收量小于(填“大于”“等于”或“小于”)实际吸收的CO2量,b点表示的生物学意义是光合作用强度等于细胞呼吸强度.c点时光合作用强度不再随光照强度的增加而加,此时限制光合作用的主要外界因素是CO2浓度(或温度).
(2)图2中,d阶段发生场所是叶绿体中类囊体薄膜上,该阶段产生的[H]与呼吸过程中产生的[H]是否是同一种物质?否(填“是”或“否”);若突然切断e过程中CO2的供应,瞬间C5的含量将增加(填“增加”或“减少”),ATP的积累量将增加(填“增加”或“减少”)
(3)据新华网2011年7月25日报道,日本研究人员在利用拟南芥进行实验时发现催促植物开花的FT蛋白质还具有调整叶片气孔开闭的作用,有利于吸收更多的CO2.若用FT蛋白质处理水稻,则图1中的c点将上移(填“上移”或“下移”)

分析 由图示知,图1中曲线上的a点表示植物的呼吸强度,影响其大小的主要外界因素是温度;b点时光合作用等于呼吸作用,其净光合作用量为0.c点表示光饱和点,此时光合作用强度不再随光照强度的增加而加,此时限制光合作用的主要外界因素是CO2浓度、温度.
图2是光合作用的两个阶段之间的关系,d表示光反应阶段,发生场所是叶绿体中类囊体薄膜,e表示暗反应阶段,发生在叶绿体基质中.

解答 解:(1)图1中,植物实际吸收利用的二氧化碳为从外界吸收加上自身呼吸释放的,所以通过测量得到的植物对CO2吸收量小于实际吸收的CO2量,b点为光补偿点,表示的生物学意义是光合作用强度等于细胞呼吸强度.c点时光合作用强度不再随光照强度的增加而加,此时限制光合作用的主要外界因素是CO2浓度或温度.
(2)图2中,d表示光反应阶段,d阶段发生场所是叶绿体中类囊体薄膜,该阶段产生的[H]与呼吸过程中产生的[H]不是同一种物质,光合作用产生的[H]为NADH,呼吸过程中产生的[H]为NADPH;若突然切断e过程中CO2的供应,由于C3生成减少,所以瞬间C5的含量将增加,由于C3生成减少消耗的ATP减少,所以ATP的积累量将增加.
(3)由于FT蛋白质具有调整叶片气孔开闭的作用,有利于吸收更多的CO2,所以若用FT蛋白质处理水稻,则图1中的c点将上移.
故答案为:
(1)小于  光合作用强度等于细胞呼吸强度   CO2浓度(或温度)
(2)叶绿体中类囊体薄膜上   否  增加   增加
(3)上移

点评 本题以曲线图为载体,考查植物光合作用、细胞呼吸及与影响因素间的关系,属于高频考点,意在考查考生分析曲线图的能力和理解应用能力,有一定难度.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.撕取紫色万年青的叶表皮,剪成大小相等的小块,分别浸入不同浓度的KNO3溶液中,经过一段时间后,用显微镜观察到的实验结果如表:
KNO3溶液(mol/LABCDEF
0.1100.1200.1250.1300.1400.500
质壁分离程度--初始分离分离显著分离显著分离
质壁分离复原状况--自动复原自动复原诱发复原不能复原
请回答下列问题:
(1)万年青叶表皮细胞的细胞液浓度约为0.12~0.125mol/l之间.
(2)用KNO3溶液诱发细胞质壁分离的基本条件是:硝酸钾溶液浓度大于万年青叶表皮细胞的细胞液浓度.
(3)C和D均发生质壁分离的自动复原,对该现象的合理解释是:K+和NO3-通过主动运输方式逐步进入液泡,使细胞液浓度反而略大于外界溶液浓度.
(4)用高浓度KNO3溶液诱发其质壁分离,不能再诱发其复原,其主要原因是什么?细胞因过度失水而死亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列对细胞生命历程的叙述中,不正确的是(  )
A.动物的受精卵具有细胞全能性
B.细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果
C.生物体多种多样的细胞是细胞分化的结果
D.细胞凋亡是生物体对不正常发育的适应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.人类的血管性假血友病的基因位于第Ⅶ号染色体上,长度为180Kb(千碱基对).目前已发现该病有20多种类型,这说明基因突变具有(  )
A.普遍性B.可逆性C.多方向性D.有害性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.09年4月25号,墨西哥爆发了大规模的猪流感疫情.目前,科学家们已经分离出了甲型H1N1病毒(集猪流感病毒,人流感病毒,禽流感病毒的RNA混合体).如图是制备用于预防和治疗禽流感单克隆抗体的过程,分析回答:

(1)若A细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则B细胞是取自感染禽流感病毒的动物或人体内的B淋巴细胞,促进D过程的常用诱导剂是聚乙二醇(PEG)或灭活的病毒;
(2)假设仅考虑某两个细胞的融合,则可形成3 种类型的C细胞,因此需用培养基筛选出具有既能无限增殖又能产生特异性抗体特点的D细胞用于培养.D细胞的名称是杂交瘤细胞;
(3)D细胞的培养方式有小鼠体内培养和体外培养基培养;
(4)目前注射禽流感疫苗是预防禽流感的一种措施.我们已经知道,决定禽流感病毒在人体细胞中增殖变化的物质是禽流感病毒的RNA.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于生物体内有机物的叙述,正确的是(  )
A.脂质不参与生命活动的调节
B.核酸可控制细胞代谢过程和生物性状
C.糖类不参与细胞识别和免疫调节
D.蛋白质是生物体主要的能源物质

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.“瘦素”是在动物脂肪细胞核糖体上形成,经加工后向细胞外分泌的一种激素.机体脂肪储存量越大,瘦素分泌越多.下丘脑的某些细胞接受到瘦素信号后,机体能通过调节抑制食欲和脂肪的合成.分析资料,判断错误的叙述是(  )
A.组成瘦素的基本单位是氨基酸
B.下丘脑的各细胞膜上都有瘦素的受体
C.瘦素的加工和运输由多种细胞器完成
D.瘦素分泌受阻或瘦素受体基因缺陷都会引起肥胖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图表示气候变化对甲、乙两个生态系统中种群类型数量的影响.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.甲的生物群落的营养关系比乙相对复杂
B.甲的恢复力稳定性比乙要强
C.乙在S点后一定会产生许多新物种
D.乙在S点后将会经历一次初生演替过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示膝跳反射的反射弧(①、②是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触),请据图回答:
(1)如图为膝跳反射发生时各突触后膜所发生的效应,图中突触后膜电位为外正内负的是C(填字母);
(2)若某药物可以阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物只能阻断兴奋在神经纤维上的传导却不能阻断在突触处的传递.
①实验原理:机体内骨胳肌收缩的刺激来自神经传导的兴奋.
②实验材料:略.
③实验步骤:
第一步:将药物置于B处,刺激神经纤维①处,观察是否发生膝跳反射;第二步:将药物置于神经纤维②处,刺激神经纤维①处,观察是否发生膝跳反射;
④实验现象:第一步时发生膝跳反射(或伸肌收缩),第二步时不发生膝跳反射(或伸肌不收缩).

查看答案和解析>>

同步练习册答案