下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的 (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是 。
(4)图B所示生态系统的成分还应该有 。
(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有 条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。
(6分,每空1分)
(1)CO2(2)③④(3)单向流动,逐级递减
(4)非生物的物质和能量,分解者 (5)3条 鹰和蛇
解析试题分析:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以CO2形式进行循环的,在群落内以含碳有机物的形式流动。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径③呼吸作用、④微生物的分解作用,⑤化石燃料的燃烧不属于生物群落内的碳。
(3)能量流动的渠道是②食物链或食物网,特点是单向流动,逐级递减。
(4)生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量,而图B食物网中只含有生产者和消费者。
(5)图B中有3条食物链,分别是:植物→兔→鹰,植物→鼠→鹰,植物→鼠→蛇→鹰。鹰和蛇有竞争和捕食。
考点:生态系统的结构,生态系统的物质循环和能量流动。
点评:本题设计巧妙,提升了学生提取信息分析问题的能力。
科目:高中生物 来源:2014届甘肃武威市高二下学期期中测试生物理科试卷(解析版) 题型:综合题
下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的 (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是 。
(4)图B所示生态系统的成分还应该有 。
(5)若②中的种群及相互关系如图B,图B中有 条食物链,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________。
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科目:高中生物 来源:2012年江苏省高二学业水平测试模拟试卷(2) 生物试卷 题型:综合题
下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,图C为某地区人口年龄组成曲线图。请据图回答:
(1)碳从无机环境进入生物群落的途径①是 作用;生物群落中的碳进入无机环境的途径有 (填数字序号)等。
(2)若②中的种群及相互关系如图B,其中鹰和蛇的关系为 。若兔体内有机物增加10克,至少需要消耗植物 克。
(3)图B所示生态系统的成分还应该有 。
(4)如果不考虑其它因素,图C所示的人口年龄组成属于 型。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年江西省高二下学期第二次段考生物试卷 题型:综合题
(7分)下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的 (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是 、 。
(4)图B所示生态系统的成分还应该有 。
(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是_______,若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链获得的能量是相等的,至少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年云南省高二上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图A为碳循环示意图,图B为食物网示意图,请据图回答问题:
(1)碳在无机环境和生物群落之间主要是以_________形式进行循环的。
(2)生物群落中的碳进入无机环境的途径有图中的 (填序号)等过程。
(3)②中能量流动的特点是 。
(4)图B所示生态系统的成分还应该有 。
(5)若②中的种群及相互关系如图B,既具有竞争关系又有捕食关系的是___________ 。
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