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下列关于微生物培养的叙述,不正确的是

A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵

B.高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢

C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落

D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列过程中不属于胞吐作用的是(  )
A.胰腺相关细胞分泌蛋白酶到细胞外的过程
B.mRNA从细胞核到细胞质的过程
C.T细胞分泌淋巴因子的过程
D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.大多数鱼类,养殖全雌鱼经济效益高.某科研部门利用雌核发育和性反转相结合的方法培育出了三倍体全雌鱼.图1为卵子受精过程中细胞分裂的模式图,其中A、B、C、D、E代表不同的分裂时期;图2为全雌三倍体鲫鱼的育种流程图.请据图分析回答:

(1)图1中卵子发育至减II中期时期时才具备与精子受精的能力.受精后图中D时期的细胞称为受精卵.
(2)图2中培育雌核发育日本白鲫需先对精子进行灭活处理,再将它与卵子结合,并通过低温休克才能得到正常的二倍体脂肪发育后代.低温休克处理的作用是抑制纺锤体的形成,使染色体组加倍,低温最终将影响B或E(填图1中的字母)时期染色体行为.
(3)甲基睾丸酮(MT)为最常用的雄性化激素,利用它培育出了性反转雌核发育日本白鲫(见图2),其性染色体现在提出成为XX(XY型性别决定),利用性反转技术可按照人们意愿生产单性鱼,在生态安全性方面的优点是防止自交繁殖,减少其对环境中其它生物的威胁.
(4)图2中性反转雌核发育白鲫与雌性异源四倍体杂交,得到全雌的三倍体鲫鱼,其生长速度快的原因可能是减数分裂时染色体联会紊乱导致不能正常生育,原本用于生殖方面的能量转移到肌肉生长上.

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

蛋白质工程与基因工程相比,其突出特点是

A.基因工程原则上能生产任何蛋白质

B.蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质

C.蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现

D.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第三代基因工程

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东汕头金山中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项不属于细胞工程在实际中应用的是

A.培育工程菌使之能产生人生长激素

B.将甲植物细胞内的叶绿体移入乙植物细胞内

C.将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合,培育出“番茄—马铃薯”

D.能够产生抗体的B细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合制备单克隆抗体

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为某一经济动物种群迁入一个适宜的环境后的增长曲线图,请回答:

(1)图中表示种群数量最大的一点是________。

(2)图中表示种群增长速率最快的一点是________。

(3)该种群的增长速率由缓慢到逐渐加快是在迁入______年后开始的,环境阻力明显增大是迁入第________年后开始的。

(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应使该动物种群的数量保持在图中________点所代表的水平上。

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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统成分的叙述,正确的是来源( )

A.动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级

B.细菌都属于分解者,其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型

C.生产者属于自养型生物,是生态系统中最基本、最关键的生物成分

D.一种生物只能处于生态系统中的同一种营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.食醋中的醋酸分子是不被植物活细胞所选择的物质,蔗糖分子也不是通过活细胞的细胞膜.但是用食醋和蔗糖可将鲜蒜腌制成糖醋蒜,这是因为(  )
A.醋酸和蔗糖分子分解后被细胞吸收
B.两种分子存在于活细胞的间隙中
C.两种分子缓慢地渗入细胞内部
D.醋酸分子杀死活细胞使膜失去选择透性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.细胞是一个有机的统一整体,下列叙述与这一观点不相符的是(  )
A.细胞只有保持完整性,才能正常地完成各项生命活动
B.病毒没有细胞结构,病毒的生命活动只有在宿主细胞中才能完成
C.离开细胞的细胞器如叶绿体和线粒体等也能独立地完成各项生命活动
D.去掉细胞核的变形虫很快就会死亡

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