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14.对神经调节有关的叙述错误的是(  )
A.感受器受到刺激后,不一定产生兴奋
B.神经细胞兴奋部位膜内侧阳离子的浓度低于外侧
C.神经递质与受体结合后,突触后膜的电位不一定是外负内正
D.脑中的高级中枢可以调控脊髓中的低级中枢

分析 膜电位的产生是由于膜内外各种离子的分布不均衡,以及膜在不同情况下,对各种离子的通透性不同所造成的.在静息状态下,细胞膜对K+有较高的通透性,而膜内K+又高于膜外,K+顺浓度差向膜外扩散;细胞膜对蛋白质负离子(A-)无通透性,膜内大分子A-被阻止在膜的内侧,从而形成膜内为负、膜外为正的电位差.这种电位差产生后,可阻止K+的进一步向外扩散,使膜内外电位差达到一个稳定的数值,即静息电位.细胞膜受刺激而兴奋时,在静息电位的基础上,发生一次扩布性的电位变化,称为动作电位.动作电位是一个连续的膜电位变化过程,波形分为上升相和下降相.细胞膜受刺激而兴奋时,膜上Na+通道迅速开放,由于膜外Na+浓度高于膜内,电位比膜内正,所以,Na+顺浓度差和电位差内流,使膜内的负电位迅速消失,并进而转为正电位.这种膜内为正、膜外为负的电位梯度,阻止Na+继续内流.当促使Na+内流的浓度梯度与阻止Na+内流的电位梯度相等时,Na+内流停止.简言之,静息时,K+外流,造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后,Na+内流,造成膜两侧的电位表现为内正外负.
位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控.

解答 解:A、刺激强度小于阈值不能引发电位产生,只有刺激强度达到一定的阈值才能产生动作电位,A正确;
B、动作电位时膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,表现为内正外负,B错误;
C、抑制性递质与受体结合后,突触后膜的电位还是外正内负,C正确;
D、位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控,D正确.
故选:B.

点评 本题考查兴奋的传导和形成,难度一般,要求学生识记神经调节的相关知识,考查学生对知识的识记和理解能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(  )
A.染色体是基因的主要载体B.基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上有多个基因D.一条染色体上只有一个基因

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•盐城校级月考)ATP在生物体的生命活动中发挥着重要的作用,下列有关ATP的叙述,正确的有( )

A.人体成熟的红细胞、蛙的红细胞、鸡的红细胞中均能合成ATP

B.ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”不是同一物质

C.质壁分离和复原实验中,质壁分离过程不消耗ATP,复原过程消耗ATP

D.ATP中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能和化学能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.(Ⅰ)花、果实和种子是植物的生殖器官,在果实形成和发育过程中,因施用植物激素而收获的果实被称为“激素水果”.请根据以上信息和所学知识分析回答:促进青少年性成熟的激素主要是性激素,它的化学本质是固醇类.能促进植物果实发育和防止落花落果的激素是生长素.儿童常吃“激素水果”会引起性早熟吗?不会.为什么?因为植物激素与动物激素的化学本质不同.
(Ⅱ)细胞通讯是指在多细胞生物的细胞社会中,细胞间或细胞内通过高度精密和高效地发送与接收信息的通讯机制,并通过放大引起快速的细胞生理反应,或者引起基因活动,尔后产生一系列的细胞生理活动来协调各组织活动,使之成为生命的统一整体,对多变的外界环境作出综合反应.细胞通讯对于多细胞生物体调节生命活动是必需的.如图是几种细胞通讯的实例,请据图分析回答:

(1)A图中激素从合成到分泌所经过的细胞器有(列举三种)核糖体、内质网、高尔基体.肝细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白.肝细胞接受这一激素刺激后所发生的生理反应主要是葡萄糖合成肝糖原.
(2)B图中突触在传递信号时,实现了电信号→化学信号→电信号的转换和传导使下一个神经元产生兴奋或抑制.
(3)当A图的胰岛B细胞受到B图的神经系统调节时,其调节中枢在下丘脑.
(4)C图所示过敏原刺激机体产生的抗体与正常免疫过程中产生的抗体,在分布部位上的区别是过敏原刺激机体产生的抗体吸附在细胞表面,抗原刺激机体产生的抗体主要分布在血清中.这一过程细胞所释放的组织胺作为信号分子会导致血管的变化是通透性增加.
(5)D图是单核巨噬细胞吞噬过程示意图,图中的“抗原多肽”应是经过处理后暴露出来的抗原决定簇,它将被直接呈递给T细胞从而激活特异性免疫系统.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图为光合作用和细胞呼吸简图,请据图回答下面的问题:

(1)光合作用过程分为Ⅰ阶段和Ⅱ阶段.Ⅲ表示的过程为有氧呼吸(填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”).
(2)图中字母A、B、C表示的物质分别是ATP、[H]、(CH2O).
(3)③表示的过程名称是二氧化碳(CO2)的固定.
(4)影响光合作用强度的主要外界因素包括光、二氧化碳、温度(至少答出2点).
(5)在线粒体中进行的过程是DE(填字母),释放能量最多的过程是E.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.1928年夏天,英国细菌学家弗莱明发现青霉菌菌落周围没有细菌生长,但远处的细菌却正常生长,之后弗莱明通过一系列实验发现青霉素,挽救了无数生命.而今天,青霉素对许多种细菌都不起作用了.相关叙述正确的是(  )
A.青霉菌与细菌之间存在互利共生的关系
B.耐药性菌群的形成是抗药性基因频率上升的结果
C.细菌耐药性是长期大量使用青霉素导致基因突变的结果
D.细菌产生青霉素抗性基因后,该基因就会被保留不再发生丢失、突变

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.目的基因整合到某作物DNA片段上后(  )
A.改变了原DNA的碱基排列顺序
B.改变了原DNA上各基因的碱基排列顺序
C.改变了原DNA上各基因的复制过程
D.改变了原DNA上各基因的转录过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.为了验证甲状腺激素具有促进机体新陈代谢的作用,以耗氧量为测定指标,请你根据以下提供的实验材料与用具,设计实验步骤和表格,将预期的实验结果填入表中.
材料与用具:体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只、适宜浓度的甲状腺激素溶液、生理盐水、耗氧量测定仪等.(注:答题时具体注射剂量不作要求)
组别注射前注射后
甲组耗氧量平均值与乙组相同
耗氧量平均值明显增加
乙组含氧量平均值耗氧量平均值无明显变化
(1)实验步骤:
A.将体重相同的正常同龄雌性小鼠若干只随机分为数量相等的甲、乙两组,分别用给出的仪器,测定并记录它们的单位时间内的耗氧量.
B.用注射器给甲组鼠注射适宜浓度的甲状腺激素溶液,给乙组鼠注射等量的生理盐水.
C.一定时间后分别测定并记录两组鼠单位时间内的耗氧量.
D.对所测得的耗氧量数据进行统计分析
(2)设计一张表格,将预期的实验结果填入表中.甲状腺激素对小鼠耗氧量的影响
组别注射前注射后
甲组两组小鼠耗氧
量平均值相近
耗氧量平均值明显增加
乙组耗氧量平均值无明显变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.蝌蚪在变态发育过程中,尾部逐渐消失.下列有关叙述错误的是(  )
A.与甲状腺激素的调节有关B.与尾部细胞中的溶酶体有关
C.与基因突变改变遗传信息有关D.与有关基因程序地表达有关

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