A. | 低温、干燥、低氧 | B. | 低温、湿度适中、低氧 | ||
C. | 高温、干燥、高氧 | D. | 高温、湿度适中、高氧 |
分析 储藏粮食、水果和蔬菜时,要降低细胞呼吸速率,减少有机物的消耗.影响细胞呼吸的因素主要有温度(影响酶的活性)、氧气浓度、水分等.
解答 解:酶的活性受温度影响,低温能降低细胞中酶的活性,使细胞代谢活动降低,有机物的消耗减少.
种子在充足的氧气条件下,能进行有氧呼吸,细胞代谢旺盛,有机物消耗多;而在低氧高CO2条件下,有氧呼吸较弱,又能抑制无氧呼吸,所以细胞代谢缓慢,有机物消耗少.
干燥条件下,种子内自由水比例减少,细胞呼吸减弱,有机物消耗少.
因此在低温、低氧、高CO2、干燥条件下,最有利于贮存种子.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用,要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素,并能理论联系实际,解释日常生活中的生物学问题,属于考纲理解和应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中 A 表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料 | |
B. | 该生物进化理论的研究对象(基本单位)是生物个体 | |
C. | 图中 B 表示地理隔离,是新物种形成的必要条件 | |
D. | 图中C表示的是生殖隔离,是新物种形成的标志 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消化细胞从外界摄取的物质 | |
B. | 消化细胞中的某些结构形成的碎渣 | |
C. | 使细胞内的分解反应局限在某种膜包被的结构内 | |
D. | 为细胞的生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验证明了DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 为使实验更简单,可用32P和35S标记同一组T2噬菌体进行侵染实验 | |
C. | 可在含32P的培养基上直接培养噬菌体获得DNA被32P标记的噬菌体 | |
D. | 35S标记的噬菌体侵染组,如果离心前搅拌不充分,则沉淀物的放射性可能升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
成分 | NH4NO3 | KH2PO4 | CaSO4 | FeCL2 | 维生素 | 蒸馏水 |
含量 | 0.5g | 3.0g | 0.5g | 0.5g | 少许 | 定容至1000ml |
A. | 该培养基中含有碳源、氮源、水和无机盐四类物质 | |
B. | 该培养基可用来培养硝化细菌,不能用来培养分解尿素的细菌 | |
C. | 该培养基在培养硝化细菌时,需要密封 | |
D. | 要用该培养基培养酵母菌,需要加入糖类作为氮源 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于“噬菌体侵染细胞的实验”的叙述,正确的是( )
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养
C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
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