分析 据图分析:图1实验是探究光照强度对光合作用速率的影响.图2是叶绿体的亚显微结构模式图及光合作用的过程图解.回顾影响光合作用的环境因素及光合作用的过程,认真分析各个小题即可正确作答.
解答 解:(1)图1中的实验是探究光照强度对光合作用速率的影响,可以用单位时间内氧气(气泡)的释放量植物光合速率的检测指标.
(2)据图1分析,D点时已经达到光饱和点,限制光合作用的因素不再是光照强度,而是温度.
(3)当光源与大试管间的距离由45cm逐渐改变为90cm的过程中,光照强度不断减弱,光反应减弱,三碳化合物的生存首先受影响,接着才是二氧化碳的固定,所以图2中暗反应Ⅱ中的两个化学反应过程变慢的先后顺序是先C3还原,后CO2的固定,因此导致A点的C3含量小于B点.
(4)①是光反应的产物,②是暗反应过程,所以由①转移至②的物质主要包括ATP和[H].
(5)在实验过程中,放射性的氧元素最可能的转化途径是H2l8O先参与有氧呼吸(第二阶段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再参与暗反应(光合作用)生成有机物(CH218O).
故答案为:
(1)光照强度 单位时间内氧气(气泡)的释放量
(2)温度
(3)先C3还原,后CO2的固定 小于
(4)ATP和[H]
(5)H2l8O先参与有氧呼吸(第二阶段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再参与暗反应(光合作用)生成有机物(CH218O)
点评 本题结合图示主要考查影响光合作用的环境因素、叶绿体的结构及光合作用的过程,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.题目难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 山羊和绵羊都是羊,是同一物种 | |
B. | 分布在一个自然区域的蜻蜓就是一个物种 | |
C. | 马和驴可以繁殖后代,所以马和驴是同一物种 | |
D. | 在自然状态下,能相互交配并繁殖出可育后代的一群生物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测目的基因能否进行转录 | B. | 检测目的基因是否进行翻译 | ||
C. | 检测个体是否具有某种性状 | D. | 检测目的基因是否导入到受体细胞 |
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