(9分)回答下列基因工程的有关问题。
(1)步骤①和②中常用的工具酶是 和 。
(2)质粒的基本组成单位是 。上图中质粒上有氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因两个标记基因,经过①和②步骤后,有些质粒上的 基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒,由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
(3)步骤③是 的过程,为了促进该过程,应该用 处理大肠杆菌。
(4)步骤④:将锥形瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,能在C中生长的大肠杆菌有 种。
(5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于 (填D或E)上,请在图中相应的位置上圈出来(标在答题纸相应位置)。
(1)限制酶 DNA连接酶
(2)脱氧核苷酸 氨苄青霉素抗性
(3)将重组质粒(目的基因)导入大肠杆菌(受体细胞) Ca2+
(4)2
(5)E 如下图所示(两点全圈出给分)。
【解析】
试题分析:1)步骤①是切割质粒,②是重组质粒的构建,中常用的工具酶是限制酶和DNA连接酶。
(2)质粒是环状的DNA分子,质粒的基本组成单位是脱氧核苷酸。上图中质粒上有氨苄青霉素抗性基因和四环素抗性基因两个标记基因,经过①和②步骤后,有些质粒上的氨苄青霉素抗性基因内插入了外源目的基因,形成重组质粒,由于目的基因的分隔使得该抗性基因失活。
(3)步骤③是将重组质粒(目的基因)导入大肠杆菌(受体细胞)的过程,为了促进该过程,应该用Ca2+ 处理大肠杆菌。
(4)步骤④:将锥形瓶内的大肠杆菌接种到含四环素的培养基C上培养,能在C中生长的大肠杆菌有2种。
(5)步骤⑤:用无菌牙签挑取C上的单个菌落,分别接种到D(含氨苄青霉素和四环素)和E(含四环素)两个培养基的相同位置上,一段时间后,菌落的生长状况如图所示。含目的基因的菌落位于E 上,请在图中相应的位置上圈出来(标在答题纸相应位置)。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源:2010年河南省许昌市六校联考高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(7分)右下图是将人的生长激素基因导人细菌D细胞内,产生“工程菌”的示意图。所用的基因运载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌后能正常表达。请回答下列问题:
(1)图中利用A和B产生的C称 ,它通常在体外完成,完成此过程使用的工具酶有 、 。
(2)在导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入了普通质粒,只有少数导入的是C,所以在基因工程的操作步骤中必须要有 步骤。根据目的基因在质粒中插入的位置,完成此步骤的最好方法是 。
(3)若将C导人细菌D后,目的基因在“工程菌”中表达成功的标志是 。
(4)通过基因工程获得的工程菌D表现出一定的变异性,这种变异属于 。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北衡水中学高三上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图是从酵母菌获取某植物需要的某种酶基因的流程,结合所学知识及相关信息回答下列问题:
(1)图中cDNA文库 基因组文库(填“大于”、“等于”或者“小于”)。
(2)①过程提取的DNA需要 的切割,B过程是 。
(3)为在短时间内大量获得目的基因,可用 扩增的方法。目的基因获取之后,需要进行 ,其组成必须有 以及标记基因等,此步骤是基因工程的核心。
(4)将该目的基因导入某双子叶植物细胞,常采用的方法是 ,其能否在此植物体内稳定遗传可以用 技术进行检测。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省珠海市高三入学摸底考试(理综)生物部分 题型:综合题
(16分)图甲是高等动植物细胞亚显微结构模式图;图乙表示生物体内某些有机物的组成关系及其功能,其中C、D、E1、E2为小分子化合物,F、G、H、I、J均为高分子化合物。请据图回答:
(1)图甲中含有色素的细胞器有 (填图中标号)。若将B细胞诱导成愈伤组织,则培养基中除加入水、无机盐和糖类外,还需加入 。若将该细胞制成原生质体,则需用 酶处理。
(2)图乙中控制生物性状的物质是(写字母) , E1与E2的区别是___________ _______ 。
(3)为研究通过基因工程的方法生产的干扰素对癌症的治疗效果及最佳剂量,有人计划利用下列材料进行实验,请你帮他写出实验步骤。
实验材料:从癌症患者身上取得癌细胞;动物细胞培养液;基因工程的方法生产的干扰素;试管等。
实验步骤:
第1步:取等量的癌细胞放入装有等量培养液的1——4号试管中培养;
第2步: ;
第3步: ;
第4步: 。
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科目:高中生物 来源:辽宁省期末题 题型:读图填空题
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