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    8．请据图回答与人体生命调节有关的问题：
    （1）甲图是人体的部分内分泌腺，其中下丘脑是a，垂体是b（用图中的字母回答）．
    （2）图乙中，①为促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，可使②的分泌量增加（填“增加”或“减少”）．
    （3）寒冷环境中，通过图乙所示调节方式，血液中③甲状腺激素含量增加，提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量．
    （4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在负反馈调节机制，③属于（填“属于”或“不属于”）内环境的成分．

    分析 正反馈与负反馈的区别：正反馈是系统作用的结果反过来促进了这个过程，例如污染的湖泊中一条鱼死亡后会加剧更多的鱼的死亡，即促进+促进+型；负反馈是系统作用的结果反过来抑制了这个过程，例如甲状腺激素的分泌，血液甲状腺激素含量增加会反过来抑制促激素的分泌，即促进+抑制-型或抑制-促进+型．

    解答 解：（1）甲图中下丘脑是a，垂体是b．
    （2）图乙中，内分泌腺是垂体，此图是甲状腺激素分泌调节过程，因此①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，该激素通过体液运输作用于垂体，促进垂体分泌②促甲状腺激素．
    （3）寒冷情况下，激素①促甲状腺激素释放激素分泌量增加，导致激素②促甲状腺激素与激素③甲状腺激素分泌量增加，提高细胞代谢速率，增加产热量．
    （4）人体内③的含量相对稳定，是因为人体内存在负反馈调节机制，③属于内环境的成分．
    故答案为：
    （1）a   b
    （2）促甲状腺激素释放激素   增加
    （3）甲状腺激素   细胞代谢
    （4）负反馈   属于

    点评 本题考查体液调节机制，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图为某生态系统中碳循环的模式图，其中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，字母表示生理过程．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．b过程代表光合作用，d过程代表呼吸作用
    B．丁所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
    C．碳元素可在无机环境和生物群落之间循环往复
    D．碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列相关的叙述正确的是（　　）
    A．tRNA的“三叶草”结构是通过磷酸二酯键维持的
    B．起始密码子是RNA聚合酶识别并结合的位点
    C．DNA上碱基对的增添都会导致控制合成的肽链变长
    D．密码子的简并性有利于维持生物体性状的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于湿地生态系统的叙述，错误的是（　　）
    A．湿地生态系统，具有调节水流量和控制洪水等生态功能
    B．与湖泊生态系统相比，稻田生态系统的抵抗力稳定性较低
    C．已固定在有机物中的碳元素的传递途径为：无机环境→生物群落
    D．湿地生态系统能过滤和分解水中的污染物，进而改善水质，因此被喻为“地球之肾”

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．与人体体温调节有关的叙述，正确的是（　　）
    A．冬天人体一天的散热量一般小于夏天
    B．热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
    C．通过神经调节即可维持体温的相对稳定
    D．垂体中存在人体体温调节中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图表示人体内几个通过突触连接的神经元，结合图示判断下列表述正确的是（　　）
    A．如图包含三个完整的神经元和两个突触
    B．刺激a点，引起e处膜电位变化为由内正外负变成外正内负
    C．刺激b点，其他个点兴奋的先后顺序依次是c→d→e→a
    D．人摄入微量的氰化钾（剧毒，呼吸抑制剂）会抑制神经细胞兴奋的产生和传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．生态浮床是指将植物种植于浮于水面的床体上，充分利用各种生物有效进行水体修复的技术．如图为某水域中生态浮床示意图，请据图回答问题：
    （1）生态浮床体现了群落中植物在垂直和水平方向上的结构特征，可以为鸟类及鱼类提供多样化的栖息空间和食物条件．
    （2）水体中的有机污染物最终进入浮床植物体内经历的过程是有机物先经过微生物分解形成无机物后，被植物吸收．
    （3）污水流入后仍能保持动态平衡，这是由于该生态系统的物种丰富度高营养结构复杂，进而自我调节能力较强．生态浮床既具有处理污水的功能，同时还可以美化环境，体现了生物多样性的直接价值和间接价值．
    （4）污水流经生态净化系统后，流出水样中藻类数量大大减少，降低水体富营养化的危害．从生态学角度分析，藻类数量减少的原因可能有被消费者捕食，与浮床植物竞争中获得的光照和营养元素等少，限制其生长和繁殖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见表：
    枯草杆菌核糖体S12蛋白第55-58
    位的氨基酸序列    		链霉素与核糖
    体的结合    		在含链霉素培养基
    中的存活率（%）
    野生型…P-K-K-P…能0
    突变型…P-R-K-P…不能100
    （注：P脯氨酸：K赖氨酸；R精氨酸）下列叙述正确的是（　　）
    A．链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变
    B．链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能
    C．突变型的产生是由于碱基对的缺失所致
    D．S12蛋白结构改变使突变型具有链霉素抗性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是（　　）
    A．物质出入细胞的方式分为主动运输与被动运输
    B．质壁分离时，细胞液浓度下降导致水分子外流
    C．人体的白细胞吞噬入侵的细菌体现膜的流动性
    D．静息时的神经细胞，不再进行离子的跨膜运输

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