A. | 形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质 | |
B. | 在叶绿体中形成ATP时不一定需要光照 | |
C. | 在线粒体中形成ATP时,都有氧气参与 | |
D. | 只有在无氧条件下细胞质基质才能形成ATP |
分析 ATP 的结构简式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团.ATP和ADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用.场所不同:ATP水解在细胞的各处.ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质.
解答 解:A、形成ATP的过程有光合作用和呼吸作用,场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质,A正确;
B、在叶绿体中形成ATP为光反应的过程,故一定需要光照,B错误;
C、线粒体中形成ATP时为有氧呼吸的第二和第三阶段,第二阶段不需要氧气参与,C错误;
D、有氧和无氧条件下细胞质基质均能形成ATP,D错误.
故选:A.
点评 本题考查ATP的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电子显微镜能观察到细胞的亚显微结构 | |
B. | 同一视野中,低倍镜看到的细胞比高倍镜的多 | |
C. | 用光学显微镜能够观察到叶表皮上的保卫细胞 | |
D. | 用光学显微镜高倍镜能观察到细菌的DNA双链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | A点时体内分泌的胰高血糖素增加 | |
B. | B点时肝糖元分解成葡萄糖进入血液 | |
C. | 胰岛素、胰高血糖素通过体液只能传送至相应的靶细胞 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同调节血糖含量的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种动物在生态系统中只能处于一个营养级 | |
B. | 在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型越大 | |
C. | 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分 | |
D. | 在食物链和食物网中含有生态系统的所有生物成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 湿地蓄洪防旱的作用体现了生物多样性的直接价值 | |
B. | 在群落水平上研究湿地,需要确定其范围和边界 | |
C. | 弃耕水稻田中的群落演替属于次生演替 | |
D. | 保护湿地生物多样性有利于维持该生态系统的稳定性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图表示一神经细胞动作电位和静息电位相互转变过程中离子运输途径。该细胞受到刺激时,通过④途径运输离子,形成动作电位。下列说法正确的是
A.由图可知,②③途径属于主动运输
B.④途径的发生只能由电信号引起
C.正常情况下,离子的细胞外浓度高于细胞内
D.静息时由于①途径的作用,膜电位分布为内正外负
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞癌变的叙述,错误的是
A.癌细胞在条件不适宜时可无限增殖
B.癌变前后,细胞的形态和结构有明显差别
C.病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变
D.原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
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