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    11．回答下列有关生物进化与生物多样性的问题：
    甲品系有同体色交配偏好第一期果蝇原品系喂养麦芽糖食物一组八代或更长时间后乙箱乙品系有同体色交配偏好乙箱喂淀粉类食物一组甲箱甲箱
    随着生命科学技术的不断发展，物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善．如图1是科学家利用果蝇所做的进化实验，两组实验仅喂养食物不同，其他环境条件一致．

    （1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个种群．
    （2）经过八代或更长时间之后，甲箱果蝇体色变浅，乙箱果蝇体色变深．再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，以此推断，甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是物种多样性，判断的理由是由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象．
    （3）经过八代或更长的时间后，两箱中的果蝇体色发生了很大的变化，请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因：两箱分养造成地理隔离而不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与选择不同，导致基因频率向不同方向积累变化，形成两个群体体色的很大差异．
    （4）下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T（T1、T2）-t、E-e]的显性基因频率统计的数据：
    世代甲箱乙箱
    果蝇数AT1E果蝇数AT2E
    第一代20100%064%20100%065%
    第四代35089%15%64.8%28597%8%65.5%
    第七代50067%52%65.2%42096%66%65.8%
    第十代56061%89%65%43095%93%65%
    甲、乙两箱果蝇的基因库较大的是甲，频率基本稳定的基因是E，第十代时，甲箱中果蝇的该等位基因杂合体出现的频率是45.5%%．
    （5）在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如图2甲，而其唯一的食物是一种生活在树干中的昆虫．这种昆虫在树干中的深度分布如图2乙．有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是C D（多选）
    A、下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的
    B、下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到昆虫
    C、下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的
    D、下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙．

    分析 1、种群是生活在一定区域内的同种是生物个体的总和，一开始，甲箱和乙箱果蝇虽然同属于一个物种，但是生活在不同区域内，因此分属于两个种群；
    2、经过八代更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，说明两个种群之间可能存在生殖隔离，属于不同的物种，因此体现了物种多样性；
    3、由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间而不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与自然选择的方向不同，导致基因频率向不同方向变化，形成两个群体体色的很大差异；
    4、种群基因库是一个种群中所有个体的全部基因，基因库大小与种群数量有直接关系，遗传平衡定律中，杂合子的基因型频率等于显性基因频率与隐性基因频率乘积的2倍．

    解答 解：（1）第一期时，甲箱和乙箱中的全部果蝇是两个区域的，属于两个种群．
    （2）由题意知，经过八代更长时间之后再混养时，果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好，造成两品系果蝇之间可能产生了生殖隔离，属于两个物种，因此可能体现生物多样性的物种多样性．
    （3）由于两箱分养造成地理隔离，不同种群间而不能进行基因交流，当两箱中果蝇发生变异后，由于食物的差异与选择，导致各箱中的基因频率向不同方向积累，形成体色的很大差异，进而导致果蝇之间交配选择发生偏好，形成生殖隔离．
    （4）分析甲箱和乙箱的果蝇数量可知，甲的种群数量大，因此甲箱果蝇的种群基因库大．分析表格中信息可知，E基因频率在不同世代之间的变化不大，最稳定；由表格中信息可知，甲箱中，E的基因频率为65%，则e的基因频率为35%，因此该等位基因杂合体出现的频率是2×65%×35%=45.5%．
    （5）由于变异是不定向的，故下一代鸟的喙的长度不一定，可能有的比亲本长，有的比亲本短，而长喙性状的形成要通过自然选择逐代积累，仅一代的时间还不能进化成较长的喙．
    故答案为：
    （1）种群
    （2）物种     由于交配的同体色偏好，造成两品系果蝇之间发生生殖隔离现象
    （或遗传；虽然交配选择上有体色偏好，但可能依然不影响两者交配的行为与后代的可育性．）
    （3）地理隔离而不能进行基因交流   食物的差异与选择   基因频率向不同方向积累
    （4）甲          E            45.5%       
    （5）C   D

    点评 本题考查生物进化的相关内容，对于现代生物进化理论内容的理解应用并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

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    （2015秋•丰城市校级月考）用某种酶进行有关实验的结果如图所示，下列有关说法错误的是（ ）

    A．该酶的最适催化温度不确定

    B．图2和图4能说明该酶一定不是胃蛋白酶

    C．由图4实验结果可知酶具有高效性

    D．由图2实验结果可知酶发挥作用需要适宜的PH值

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据下表所列实验内容回答有关问题．
    组别实验材料实验试剂观察记录
    A稀释鸡蛋清双缩脲试剂颜色反应
    B人的口腔上皮细胞甲基绿、吡罗红
      混合染色剂    		细胞染色情况
    C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离和复原现象
    D蔗糖溶液斐林试剂是否出现砖红色沉淀
    E洋葱根尖解离液、龙胆紫溶液等细胞有丝分裂
    F菠菜叶无水乙醇、层析液色素带的数量与颜色
    （1）A～F六组实验中，BCE组实验需要使用光学显微镜；使用高倍显微镜观察时，应调节细准焦螺旋，直至看清楚物像为止．
    （2）A组实验反应后所观察到的颜色是紫色．在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明RNA存在于细胞质中．
    （3）在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是蔗糖是非还原糖，不能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀．
    （4）E组实验的装片制作流程中，压片的作用是使细胞分散，便于观察；F组实验进行色素分离操作时，要注意不能让滤液细线触及层析液．
    （5）在C组实验中，若假设：原生质层相当于一层半透膜．预测紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的中央液泡在实验中的变化情况是在蔗糖溶液中会变小，在清水中会变大（或体积先缩小后增大，或颜色先变深后变浅）．
    （6）E组实验中装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．原核生物的遗传物质是（　　）
    A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．DNA和RNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是通过植物细胞工程技术获得紫杉醇的途径，相关叙述正确的是（　　）
    A．①过程是脱分化，②过程是再分化
    B．①过程中不需要光，但需控制好培养基中植物激素的比例
    C．②过程需用一定浓度的胰蛋白酶处理愈伤组织，有利于细胞分散
    D．③过程需使用固体培养基，有利于细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人胰岛素分泌调节示意图．请分析回答：

    （1）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，饥饿状态下，血糖主要来自肝糖原（元）的分解．
    （2）从图中看出，胰岛B细胞接受相应神经递质及葡萄糖、胰高血糖素等信息分子的刺激，都能引起胰岛素分泌量增加，加速了组织细胞对葡萄糖的摄取和利用．
    （3）人体受病毒入侵后产生抗体1和抗体2，分别破坏胰岛B细胞和组织细胞膜上的受体（如图）导致糖尿病．从免疫学分析，机体细胞膜上的受体受到自身抗体作用，是由于其结构与抗原（病毒）相似．治疗由抗体1引起的糖尿病需要注射胰岛素．
    （4）人类I型糖原贮积症（GSD1a）是由于基因突变造成一种酶缺陷，使细胞中的糖原不能分解而大量贮积．所以GSD1a患者空腹时，胰高血糖素浓度比正常人高．调查发现GSD1a患者智力低下，这是由于长期低血糖而使脑细胞能量供应不足导致．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图示基因工程在药物生产、基因治疗、植物抗性改良方面的应用，请据图回答下列问题：

    （1）获取上述各种目的基因的常用方法有人工合成法、反转录法，此外还可以从基因文库中获取，然后，再利用PCR技术进行大量扩增．
    （2）将目的基因导入受体细胞的方法因受体细胞的不同而不同，图中①过程一般采用显微注射法，④过程一般采用农杆菌转化法．
    （3）因为转基因山羊要通过分泌乳汁来生产人的抗凝血酶Ⅲ，所以人的抗凝血酶基因要与转基因山羊的乳腺蛋白基因的启动子等重组起来．启动子是RNA聚合酶的识别、结合部位．
    （4）基因工程中除用到转基因技术外，还要用到其它的生物技术，②过程要用到胚胎移植技术，③过程要用到动物细胞培养技术，⑤过程要用到植物的组织培养技术．
    （5）目的基因的检测和鉴定首先在DNA和mRNA和水平上用DNA分子杂交法检测目的基是否转人和转录．其次还应在蛋白质水平上用相应抗体进行抗原一抗体杂交检测目的基因是否表达成功，最后在个体水平上对特定性状进行检测．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•扬中市期中）A图为某细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：

    （1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是 ．

    （2）若A细胞是西瓜果肉细胞，则糖类主要存在于[ ] 中．

    （3）假如A图为高等动物细胞，不应有的结构是 （填标号）

    （4）A图细胞中能构成生物膜系统的有3，4，6，8，9， ， （均填图中标号）

    （5）A图细胞中具有双层膜结构的有 （均填图中标号）

    （6）[ ] 普遍存在于动植物细胞中，在该细胞分裂时与 的形成有关．

    （7）若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是 ，该细胞中出现18O的部位依次为 （填图中标号）．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•盐城校级期末）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．下列相关叙述错误的是（ ）

    A．a过程表示干细胞能自我更新

    B．b、c过程表示干细胞具有分化能力

    C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况相同

    D．正常情况下，图中的细胞均会衰老、凋亡

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