分析 圆褐固氮菌(原核生物)与酵母菌(真核生物),在结构上的主要差异为圆褐固氮菌无成形的细胞核.
圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养条件下生长繁殖而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖.
解答 解:(1)将微生物进行分离一般采用选择培养基.选择培养基是在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物的生长,促进所需要的微生物的生长.圆褐固氮菌是自生固氮菌,能在无氮培养基上生长繁殖,而酵母菌则不能;青霉素不影响酵母菌等真菌的生长繁殖,而会抑制圆褐固氮菌的生长繁殖.根据这一原理可将两种微生物分离开来.
(2)在微生物培养过程中的灭菌措施有:培养基和培养皿的高压蒸气灭菌、金属用具的灼烧灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行等.为获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌,可以用选择培养基重复进行选择培养.
故答案为:
(1)无氮 加青霉素 混合菌
(2)获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌
培养基高压蒸气灭菌 接种环在酒精灯火焰上灭菌 接种过程在酒精灯火焰附近进行
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,着重考查了微生物的分离与培养的相关知识,解答本题的关键是根据不同微生物的特点选择恰当的培养基.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体内,高度分化的细胞合成的蛋白质与分化前有所不同 | |
B. | 在生物体内,高度分化的细胞大多保留着分裂能力 | |
C. | 在生物体内,高度分化的细胞中遗传物质发生了变化 | |
D. | 高度分化的细胞中,所有的基因都已经表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图A中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ细胞分别对应图B中的i、d、m区段 | |
B. | -个细胞经过图B曲线所示过程,最多可产生8个子细胞 | |
C. | 图A中的三个细胞中均有同源染色体 | |
D. | 该哺乳动物为雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备肝细胞悬浮液时先用剪刀剪碎肝组织,再用胃蛋白酶或者胶原蛋白酶处理 | |
B. | 肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2刺激细胞呼吸并调节pH | |
C. | 为了防止培养过程中杂菌的污染,可向培养液中加入适当种类和数量的激素 | |
D. | 肝肿瘤细胞(甲)和正常肝细胞(乙)都不能发育成完整生物个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亲本产生配子时,成对的遗传因子发生分离 | |
B. | 杂合子自交产生3:1的性状分离比 | |
C. | 亲本产生的雌雄配子进行随机结合 | |
D. | 杂合子与隐性亲本杂交后代发生1:1的性状分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将含目的基因的表达载体导入动、植物细胞中都可以采用显微注射技术 | |
B. | 去除植物细胞的细胞壁和分散动物细胞都可以用纤维素酶或胰蛋白酶 | |
C. | 诱导植物细胞原生质体的融合和动物细胞融合都可以用聚乙二醇促融 | |
D. | 胚胎工程中对雌性供体进行超数排卵处理和同期发情处理都可以用促性腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第一次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
若使某细胞仅具有单纯自由扩散的运输方式,则处理该细胞膜的物质最可能是
A.淀粉酶
B.蛋白酶
C.纤维素酶
D.生长素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高三毕业班第二次质量检查生物试卷(解析版) 题型:选择题
图1为某细胞的局部模式图,有关叙述正确的是
A.图示不可能是植物细胞
B.DNA仅存在于结构6中
C.结构1由双层磷脂分子围成
D.结构3与HIV病毒的物质组成相同
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