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如图1表示在神经纤维膜外侧接一灵敏电流计,右侧给予一适当的刺激,图①②③表示电流计指针的偏转情 况。下列有关说法正确的是

A.电流计指针偏转的顺序依次是②→①→②→③→②
B.电流计指针发生四次方向相反的偏转
C.图①a和图③a电极处的膜均处于未兴奋状态
D.图①b和图③b电极处的膜均处于兴奋状态

A

解析试题分析:电流表的两个电极未接受刺激时,膜外都为正电位,因此如图②,当电流表的一个电极受到刺激时,膜外都为负电位,因此如图①,以下依次为 ②→③→②,A正确。电流计指针发生两 次方向相反的偏转。图①at和图③b电极处的膜电位均为外正内负,即处于兴奋状态,图①b和图③a电极处的膜电位均为外负内正,即处于兴奋状态。故选A。
考点:本题综合考查兴奋传导的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对下图所示黏性末端的说法正确的是

A.甲、乙、丙黏性末端是由两种限制性核酸内切酶作用产生的
B.图乙中的酶切位点在A与G之间
C.如果甲中的G发生突变,限制性核酸内切酶可能不能识别该切割位点
D.构建重组DNA分子所用限制性核酸内切酶和DNA连接酶分别作用于a处和b处

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因型为Aa幼苗经秋水仙素处理后长成的植株,细胞减数分裂产生的配子的种类及其比例是  (   )

A.AA:aa=1:1 B.AA:Aa:aa=1:4:1
C.Aa:Aa=1:1 D.AA:Aa:aa=1:2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物膜的结构和功能的叙述,错误的是

A.神经冲动的传递和器官的移植都与细胞膜上的糖蛋白有关
B.生物膜的流动镶嵌模型认为,磷脂双分子层具有流动性,但蛋白质分子是固定不动的
C.生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是

A.萨顿用类比推理的方法提出基因在染色体上,摩尔根等人首次通过实验证明了其正确性
B.染色体是基因的主要载体,一条染色体上有多个等位基因,呈线性排列
C.性染色体上的基因,并不一定都与性别的决定有关
D.在减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因发生自由组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

群落的特征是组成群落的各个种群所不具有的,下列说法错误的是

A.优势种是对群落结构和群落环境形成有明显控制作用的物种
B.竞争的结果表现为一方优势,一方劣势甚至被淘汰
C.群落的垂直结构有利于群落对环境资源的利用
D.群落内的生物之间有直接或间接的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列说法符合达尔文自然选择学说的是(多选)( )

A.昆虫抗药性的形成是农药引起了昆虫的变异
B.生活在洞穴中的盲螈的眼睛因为长期不用而退化
C.长颈鹿的祖先中的颈短个体因得不到食物而被淘汰
D.猎豹和斑马通过相互选择都形成了善于奔跑的特点

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为研究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了如下图中a~f所示装置,下列判断不合理的是

A.若a装置液滴不移动,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行无氧呼吸
B.若a装置液滴左移,b装置液滴右移,说明酵母菌仅进行有氧呼吸
C.连接e→c→d,给装置通空气,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸
D.f放置一段时间后,连接f→d,d中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

研究发现,某些植物在秋冬受低温袭击时,呼吸速率先升高后降低;持续的冷害使根生长迟缓,吸收能力下降,但细胞内可溶性糖的含量有明显的提高。下列推断不合理的是( )

A.低温使细胞内结合水含量降低,自由水含量增加,以适应低温环境 
B.冷害初期呼吸作用增强,放出的热量有利于抵御寒冷 
C.持续低温使合成淀粉的酶活性减弱,影响可溶性糖合成淀粉 
D.低温使细胞呼吸作用减弱,限制根细胞吸收矿质营养,导致吸收能力下降 

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