【题目】(13分)如右图所示是相邻的两个神经元,据图回答:
(1)两个神经元相接触的部位叫做________。其结构如图中方框内所示,神经元[A]________的末端膨大成[B]________,它的顶端[C]叫做________。[C]与[D]之间的[E]部位叫________。[a]________能释放________进入[E],使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。
(2)静息时,神经纤维的细胞膜内外的电位表现为________,当神经元受刺激产生兴奋时,兴奋部位Na离子 (内或外)流,因而与未兴奋部位间形成了________,从而形成________,使兴奋得以传导。
(3)兴奋只能从一个神经元的________传递给另一个神经元 _______ 。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某动物细胞内部分泌蛋白质合成及转运的示意图,据图分析下列有关叙述错误的是
A. 高尔基体加工后的各种蛋白质会被转运到不同部位,胞内、胞外、细胞膜上均有分布
B. 除囊泡外,细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成了细胞的生物膜系统
C. 内质网膜可以转化为高尔基体膜,说明这两种膜在结构成分上比较接近
D. 细胞膜上出现的糖蛋白与内质网和高尔基体有关
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】不同抗菌药物的抗菌机理有所不同,如环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,红霉素能与核糖体结合抑制其功能。下图表示细胞中遗传信息传递的规律,下列叙述正确的是
A. 完成图中②④两个过程所需的原料、模板和酶都相同
B. 图中③⑤所代表的生理过程中都有氢键的断裂和生成
C. 环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程
D. 利福平和红霉素都通过抑制②③过程来抑制细菌繁殖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科学家在蚯蚓体腔液中发现一种能溶解细菌、酵母菌、原生动物及绵羊红血细胞等细胞的蛋白质CCF–1。则下列关于CCF–1的推论,最可能的是
A.是非特异性免疫反应物质B.是效应B细胞分泌的抗体
C.是T细胞分泌的淋巴因子D.是效应T细胞分泌的淋巴因子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列哪一项不是作为系统的边界﹣﹣细胞膜在细胞生命活动中的作用( )
A.将细胞与外界环境分隔开
B.控制细胞的代谢和遗传
C.控制物质进出细胞
D.进行细胞间的信息交流
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若图甲代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是( )
选项 | a | b | c |
A | 生物大分子 | 细胞 | 组织 |
B | 个体 | 种群 | 群落 |
C | 生态系统 | 群落 | 种群 |
D | 组织 | 系统 | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某同学用不同功率灯泡照射番茄进行的实验,结果记录如下。
灯泡的功率(单位:W) | ||||||
20 | 50 | 75 | 100 | 200 | 300 | |
O2单位时间内的释放量(mL) | 3.4 | 16.0 | 28 | 40.5 | 56.5 | 56.5 |
(1)该同学的研究题目是:_____________________________________。
(2)该实验方案中自变量是______________。
(3)某同学在大棚种植番茄时还种植了一些蘑菇,结果发现番茄的产量有了明显提高。出现这种现象的原因是__________________。
(4)表中测得的O2释放量并非光合作用实际产生的氧气量,这是因为___________________________。
(5)若图为番茄25 ℃时的光合作用强度曲线,与b点比较,c点时叶肉细胞中C3的含量______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】两株生理状况相同的桃树,在幼果期,A 植株摘除桃子,B 植株不摘除桃子,叶片光合速率的强弱情况是?( )
A.A 植株光合速率强B.B 植株光合速率强
C.两植株光合速率一样D.随缘吧
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com