A. | 1:1:1 | B. | 4:4:1 | C. | 4:7:3 | D. | 1:2:1 |
分析 基因频率的计算:
(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;
(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+$\frac{1}{2}$杂合子的频率.
解答 解:Dd植株中雌配子有$\frac{1}{2}$D+$\frac{1}{2}$d,雄配子d有25%的致死,说明雄配子是$\frac{1}{2}$D+$\frac{1}{2}$×$\frac{3}{4}$d,也就是雄配子中有$\frac{4}{7}$D+$\frac{3}{7}$d.
所以后代各种基因型的频率:
雌雄配子以及后代基因型概率 | $\frac{4}{7}$D | $\frac{3}{7}$d |
$\frac{1}{2}$D | $\frac{4}{14}$DD | $\frac{3}{14}$Dd |
$\frac{1}{2}$d | $\frac{4}{14}$Dd | $\frac{3}{14}$dd |
点评 本题考查基因频率的变化,要求考生识记基因频率和基因型频率的概念,掌握相关计算方法,能根据基因型频率计算相关基因频率,然后计算后代的基因型频率.属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激B处,A、C处可在同一时刻检测到膜电位变化 | |
B. | ③的内容物通过胞吐释放到②中 | |
C. | 兴奋从D到E发生了“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
D. | 刺激A处,当兴奋到达C时膜内外两侧的电位变为外正内负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否出现肢体异常 | B. | 是否患有红绿色盲症 | ||
C. | 是否患有白化病 | D. | 是否患有猫叫综合症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个埃博拉病毒是一个个体,埃博拉病毒具有种群、群落等生命系统的结构层次 | |
B. | 细菌、蓝藻等原核生物拟核中的遗传物质都是DNA,细胞质中的遗传物质则是RNA | |
C. | 真核生物的细胞中没有叶绿体不能进行光合作用,没有线粒体只能进行无氧呼吸 | |
D. | 人体内的体细胞只能进行有丝分裂和减数分裂,而原核细胞只能进行无丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | T含量20%的DNA | B. | C含量20%的DNA | C. | G含量40%的DNA | D. | A含量5%的DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 参与果酒发酒和果醋发酵及腐乳制作的微生物都含有线粒体 | |
B. | 果酒制成后只需将装置移至温度较高的环境中即可制作果醋 | |
C. | 使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA | |
D. | 果酒制作过程中,应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直到彻底的干净 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ③需移植到同期发情的母牛子宫内发育 | |
B. | A细胞不一定是受精卵细胞 | |
C. | 分割针应均等分割内细胞团 | |
D. | 图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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