A、叶绿体色素的提取和分离实验中,滤纸条上越在下面的色素带越宽 |
B、有丝分裂实验中,可观察到分裂后期细胞中染色体慢慢向两极移动 |
C、观察叶绿体实验中,高倍显微镜下可看到黑藻叶绿体具有双层膜结构 |
D、观察线粒体形态和RNA在细胞中分布的实验都需要用染色剂进行染色 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、与抗原发生特异性结合 |
B、作催化剂 |
C、可调节血糖浓度 |
D、细胞中蛋白质合成的直接模板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
杂交组合 | 亲本类型 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
甲 | 黄色(♀)×黄色(♂) | 黄238 | 黄230 |
乙 | 黄色(♂)×黑色(♀) | 黄111,黑110 | 黄112,黑113 |
丙 | 乙组的黄色F1自交 | 黄358,黑121 | 黄243,黑119 |
A、毛色的黄色与黑色这对相对性状中,黄色是显性性状 |
B、丙组子代的雌雄黄色个体全部携带致死基因 |
C、致死基因是显性基因,且与A基因在同一条染色体上 |
D、致死基因是隐性基因,雄性激素促使其表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、乙属于诱变育种得到的染色体变异个体 | ||
B、筛选①可用光学显微镜,筛选②可不用 | ||
C、F1中有
| ||
D、F1中雌雄个体的体色理论上均为灰色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、HIV的遗传信息传递中,只有A-U的配对,不存在A-T的配对 |
B、胰岛素基因的表达过程中,翻译由启动子开始,到终止子结束 |
C、DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序 |
D、乳酸菌的遗传信息传递过程中,转录结束后进行翻译 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、效应器A指的是传出神经末梢及其支配的肌肉 |
B、若神经-肌肉连接也算突触,该图中有4个突触 |
C、刺激B点,在D处测到电位变化,说明兴奋传递是单向的 |
D、抽指血时被针扎不会缩手,说明大脑皮层能调控脊髓的反射活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油 |
B、性腺细胞合成并分泌性激素 |
C、肌细胞合成其细胞膜上的载体蛋白 |
D、胰岛B细胞合成并分泌胰岛素 |
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